年度盤點：2017年度十大教育事件
2017年是中國教育發展迅速的一年。1月，《國家教育事業發展“十三五”規劃》印發，我國近期教育改革發展有了行動綱領和指導性文件；3月，教育部等四部門印發《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》，到2020年我國高中階段教育毛入學率將要達到90%；6月，高考改革試點工作在上海、浙江平穩落地；9月，“雙一流”建設公布了名單；11月，中國青年工匠閃耀世界舞臺……
一樁樁、一件件，都與我們每一位教育人息息相關。我們相信，中國教育的道路，會越走越好！
2017年1月
國務院印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》
2017年1月，國務院印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》（以下簡稱《規劃》），確定了“十三五”時期教育改革發展的指導思想、主要目標、戰略任務和保障措施，是近期我國教育改革發展的行動綱領和指導性文件。
《規劃》提出，到2020年我國教育現代化取得重要進展，教育總體實力和國際影響力顯著增強。學前三年毛入園率達到85%，九年義務教育鞏固率達到95%，高中階段教育毛入學率達到90%。規劃提出實施教育脫貧攻堅行動計劃，加大職業教育脫貧力度，擴大農村貧困地區學生接受優質高等教育機會。以中西部地區、貧困地區和民族地區為重點，補齊基本公共教育服務短板，推進縣域內城鄉義務教育一體化發展，到2020年基本消除56人以上大班額現象，義務教育實現基本均衡的縣（市、區）比例達到95%，繼續擴大普惠性學前教育資源。實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋，保障家庭經濟困難、殘疾少年兒童、進城務工人員子女、留守兒童等群體平等受教育權利。
2017年1月
三部委出臺《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》
1月25日，教育部、財政部、國家發展改革委印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，這意味著備受社會關注的“雙一流”建設，有了明確建設的“施工圖”。 9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委印發了《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》，公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單。
2017年2月
我國實施教育現代化推進工程
2月17日，國家發改委、教育部、人社部聯合印發《教育現代化推進工程實施方案》。《方案》明確了五大建設任務，包括：義務教育學校建設、教育基礎薄弱縣普通高中建設、職業教育產教融合工程、中西部高校基礎能力建設、世界一流大學和一流學科建設等。同時，《方案》確定了中央補助投資高限額：中央預算內投資原則上對每所普通高中的補助額度不超過3000萬元；對每所中等職業學校的補助額度不超過2000萬元；對每所高等職業院校的補助額度不超過5000萬元；對每所地方本科高校的補助額度不超過1億元。
2017年3月
教育部等四部門印發《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》
4月6日，教育部等四部門印發《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》，提出到2020年我國高中階段教育毛入學率將要達到90%。此外，《攻堅計劃》還提出了5個具體目標，包括：一是全國、各省（區、市）毛入學率均達到90%以上，中西部貧困地區毛入學率顯著提升。二是普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當。三是學校辦學條件明顯改善，滿足教育教學基本需要。四是經費投入機制更加健全，生均撥款制度全面建立。五是教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明，吸引力進一步增強。《攻堅計劃》還將家庭經濟困難學生、殘疾學生和進城務工人員子女列入普及高中階段教育的攻堅重點。
2017年6月
浙江、上海高考改革試點落地
2017年，新高考綜合改革試點在上海、浙江順利完成了第一屆學生的高考，標志著高考改革試點工作平穩落地。新高考不再分文理科，實行統一高考與高中學考、必考科目與選考科目相結合的方式。語文、數學、外語3個科目成績，與在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3個科目的成績一起構成總成績，外語科目提供兩次考試機會。
根據2017年2月24日教育部發布的《關于做好2017年普通高校招生工作的通知》，明確北京、天津、山東、海南四省市為第二批高考綜合改革試點，2017年秋季學期進入高考綜合改革實施階段。
2017年9月
統編義務教育三科教材啟用
2017年7月，國務院辦公廳發布了《國務院辦公廳關于成立國家教材委員會的通知》，決定成立國家教材委員會，負責指導和統籌全國教材工作。
2017年9月1日，經國家教材委員會審查通過的義務教育道德與法治、語文和歷史三科教材在全國中小學起始年級投入使用。從2012年起,教育部統一組織編寫義務教育道德與法治、語文、歷史教材,歷時5年,完成了編審工作，于2017秋季學期投入使用，2018年覆蓋小學初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統編教材。
2017年9月
中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于深化教育體制機制改革的意見》
2017年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化教育體制機制改革的意見》。《意見》明確：到2020年，教育基礎性制度體系基本建立，形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制，人民群眾關心的教育熱點難點問題進一步緩解，政府依法宏觀管理、學校依法自主辦學、社會有序參與、各方合力推進的格局更加完善，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育提供制度支撐。
2017年10月
凱旋，金牌榜首位！第44屆世界技能大賽中國代表團勇奪15金7銀8銅12優勝獎！
阿布扎比時間10月19日，為期6天的第44屆世界技能大賽在阿聯酋落下帷幕。我國以15枚金牌位列金牌榜首位，這也是我國繼2015年在第43屆世界技能大賽實現金牌零的突破后取得的好成績。工業機械裝調項目參賽選手、江蘇省常州技師學院學生宋彪，以所有參賽選手高分獲得阿爾伯特大獎;數控銑項目參賽選手、廣東省機械技師學院教師楊登輝獲中國代表隊國家佳獎。
2017年11月
十九屆中央全面深化改革領導小組第一次會議審議通過《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
2017年11月20日，習近平總書記主持召開十九屆中央全面深化改革領導小組第一次會議，審議通過《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。《意見》就大力提升教師思想政治素質、全面加強師德師風建設做出總體部署，明確提出要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律和教師成長發展規律，全面提升教師素質能力，深入推進教師管理體制機制改革，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面。
2017年12月
教育部關于印發《義務教育學校管理標準》
2017年12月，教育部印發實施《義務教育學校管理標準》，為學校法治化規范化管理提供指南，標志著我國義務教育辦學邁向“標準時代”。
《義務教育學校管理標準》從保障學生平等權益、促進學生全面發展、引領教師專業進步、提升教育教學水平、營造和諧美麗環境、建設現代學校制度六大方面，明確了學校的主要管理職責，共涉及22項管理任務，包含“堅持免試就近入學原則”“實行均衡編班”等88條具體內容。
