黨史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書，如何用好這本鮮活教材，將豐富的黨史資源轉(zhuǎn)化為直入人心的育人力量？青島科技大學(xué)著力以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，抓住教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”，將黨史學(xué)習(xí)融入課程思政建設(shè)，為提升育人效果增加“新配方”。學(xué)校數(shù)理學(xué)院物理系黨支部行動(dòng)迅速，方案精準(zhǔn)，推進(jìn)效果顯著。
集中學(xué)習(xí)理思路，學(xué)思結(jié)合抓落實(shí)
“要把黨史學(xué)習(xí)教育與學(xué)校思想政治工作實(shí)際結(jié)合起來，與落實(shí)“十四五”開局之年、2021 年度 14 項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育融入教學(xué)、科研、管理等日常工作，融入課程思政與思政課程”，關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的開展，學(xué)校在實(shí)施方案中明確了這樣的指導(dǎo)思想。在校院兩級(jí)黨史動(dòng)員大會(huì)后，物理系黨支部迅速行動(dòng)，第一時(shí)間學(xué)習(xí)方案，明確了“立足支部特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入課程思政建設(shè)”的工作思路，并在支部書記呂浩的帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)習(xí)教育的任務(wù)進(jìn)行了分解，確保行動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
學(xué)院黨委書記李淑貞說，基層黨支部是我黨的戰(zhàn)斗堡壘，要充分發(fā)揮黨支部的主動(dòng)性和先進(jìn)性，通過黨史學(xué)習(xí)教育和課程思政的有效融合，推進(jìn)學(xué)校“三全育人”格局構(gòu)建，真正為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。
黨史教育進(jìn)課堂，融入思政塑“金課”
近年來，物理系黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)和學(xué)校有關(guān)課程思政建設(shè)的文件精神和要求，充分挖掘《大學(xué)物理》等公共基礎(chǔ)課的“思政要素”，促進(jìn)課程思政落實(shí)落地，打造名副其實(shí)的基礎(chǔ)課“金課”，《大學(xué)物理》《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》被學(xué)校立項(xiàng)為課程思政建設(shè)課程。
作為一門公共基礎(chǔ)課程，《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》注重大學(xué)生實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，其本身蘊(yùn)涵著極為豐富的“課程思政”元素。在課程設(shè)計(jì)上，支部黨員充分挖掘物理實(shí)驗(yàn)所需要的持之以恒的探索精神和勇于創(chuàng)新的鉆研勇氣，突出其與中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奮斗的精神氣魄的一脈相承，在教學(xué)中潤物無聲、“融鹽于水”，不斷強(qiáng)化紅色文化的育人價(jià)值。
在《大學(xué)物理》課堂，時(shí)下正進(jìn)行“動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律”的教學(xué)。王扉扉、王茂榕等支部黨員在“力作用在物體上對(duì)時(shí)間和空間的累積效應(yīng)”知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，引入“質(zhì)變”和“量變”的辯證關(guān)系，進(jìn)一步引申“注重過程的積累，才能夠達(dá)到預(yù)期結(jié)果”的結(jié)論，以“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”鼓勵(lì)學(xué)生，同時(shí)放寬視野，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧中國共產(chǎn)黨的奮斗史，感受在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下中華民族實(shí)現(xiàn)“站起來”“富起來”“強(qiáng)起來”的歷史跨越。
在黨史學(xué)習(xí)教育與課程思政的融合中，同學(xué)們切實(shí)感受到了各門課程“思政”教育的親和力和感染力，激發(fā)了為國家為民族學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。同學(xué)們紛紛表示要扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，立志為國為黨做出貢獻(xiàn)。
