孩子上幼兒園一個月兩三千塊錢，貴不貴？——“貴！他們有的，很多公立學校也有啊，為什么非要去那里上？”一部分家長說；還有一部分家長卻很認可，“人家貴有貴的道理 ，教師是外教，雙語教學，小孩從小學英文好啊！”那么，所謂的“貴族學校”究竟貴在哪里？1月19日，記者探訪了青島三家月收費在1800元到3000元的私立幼兒園，發現三家幼兒園都將它們的特色之處定在自己的教育理念和雙語等教學方式上。
◎香港花園內楓葉幼兒園 月收費：1800元左右特色：蒙氏教育法、外教課程等
香港花園內的這家幼兒園，處于市中心繁華地段，總共有兩層。幼兒園分大中小班。小班收費標準是1800元左右，在某些時期有特定折扣，可以更便宜一些。
進幼兒園后，聽園方工作人員簡單介紹了相關情況，記者要求去小班參觀了一下。工作人員說，本來小班的人限是16人/班。因為很多家長是國外的，在圣誕節之后，園里的很多孩子就回國了，人數較少后，他們就將幾個班的孩子暫時合了一下。
工作人員介紹說，他們園有特色的地方就是采用了“蒙氏教育法”的教育理念。工作人員解釋，所謂的“蒙氏教育法”就是不對孩子進行填鴨式的教育，而是多利用教具、教案等工具，鍛煉孩子的各種能力，給孩子充分自由的發展空間，讓孩子能在玩中學習、認字等。“我們的園長是加拿大人，我們的蒙氏教具也都是園長從國外帶回來的，非常全，包括學習教具、生活教具等。小朋友活動空間很大，上課時喜歡拿什么教具玩就可以拿什么教具，非常自由，我們老師主要起一個輔助作用。”
記者看了一下孩子們的課程表。他們上午有一些手工、音樂等課程，每天下午則是半個小時的外教英語課，都是以游戲的形式教學。除了基礎課程，園里還會開設圍棋、芭蕾、武術等特色課，由外聘的老師來教授。
墻上貼著孩子們這星期的餐單。每天早中晚三餐，還加課間水果等。餐單上的菜品搭配有葷有素，水果類型也很多。
教室的一角還放著小朋友們的小床。等到午休時間，老師就把小床鋪開，孩子們就在上面午睡。
記者問“這里的收費 ，究竟貴在哪里？”工作人員回答，就是采用了“蒙氏教育法”。“我們這里的小朋友出去后，英語和數學都特別好。”
◎市北區湖光山色幼兒園 月收費：3000元左右特色：蒙氏教育法、英文教學等
這家幼兒園，建在高檔小區內，規模很大，總共有三四層的樣子，有專門的舞蹈教室、活動教室等。這家幼兒園也是采用“蒙氏教育法”，除了孩子年齡小的幼幼班，就是混齡班了，將3到6歲的孩子安排在一起上課，讓年齡大的小朋友照顧年齡小的小朋友，培養他們互助互愛的氛圍。幼幼班收費是3000元/月，如果是按年交的話，還可以再優惠一點。人數上限是26人/班。
園里每班配三個老師。一個中文老師、一個英文老師和一個生活老師。英文老師是中國人，他的角色就是全程用英文跟孩子交流，讓孩子在潛移默化中學習英語。記者參觀時，幼幼班的孩子正圍著桌子在拼東西或畫畫什么的，教室空間很大，溫度也適宜。每個孩子都有自己的英文名字，跟中文名字標注在一起。
孩子的課程安排跟前一家幼兒園大同小異。不過，他們下午的課程更為豐富一些，除了外語，還有美術、音樂、舞蹈等。
三餐也是由學校食堂提供，基本上是兩素一葷，還有湯，由學校保健師負責搭配。床放在教室外的一個小房間里，午休時就把它拿出來。孩子入園后，家長將得到一個用戶名和密碼，下載一個視頻插件，就可以觀看孩子在園里的一舉一動了。
后記者也問了究竟貴在哪里的問題，工作人員回答說，是采用了“蒙氏教育法”，對于培養小朋友整個的素質、能力等有重要作用。
◎嶗山區愛莉斯·小哈佛幼兒園 月收費：2000元左右特色：國際化教材、國際班等
第三家幼兒園也是建在小區內的。規模比前一家更大，有教學樓、玩樂設施、攀巖設施，甚至還有自己的小劇場。這家幼兒園一直在打造國際化特色，不光有普通幼兒園班，還有一個專門的國際班，收費大約在 3500元/月，而普通班在每月2000元左右。
與前兩家不同，這家幼兒園強調的是自己國際化的教學思路和多元化的教學理念。他們用的教材是國際的，有來自德國、韓國的等，所以，教材是單獨收費的，他們也使用“蒙氏”的教具，但沒有實施混齡班。家長也可以在家里看孩子在學校的視頻。
在教學課程上，小小班每天都有二十分鐘的英文課程，一周有一兩次由外教來教。除此之外，還有初步閱讀課等，課程設置也會根據不同年齡而有些變化。跟前一家一樣，他們每個班也是配有三個老師，并且會在教室的某些位置，貼一些圖片、地圖，讓孩子們隨時隨地接受新知識。
◎專家看法
得根據孩子的特點
記者就此咨詢了青島市教育局宣傳處的李彥處長。李處長說，公立幼兒園和私立幼兒園之間，并不能相互比較優劣 ，“不同家庭有不同的選擇，各有特點，有的家長就是對公立的比較放心，但有的家長認可私立的教育方法 ，選擇是多樣化的，看各自的需求吧。”
中國關心下一代工作委員會教育發展中心嬰幼部的王鵬茹副主任說，現在很多幼兒園都在提雙語，但是她認為里面的商業宣傳性更強一些。“如果只是幼兒園里有雙語環境，那么首先在以后會造成孩子前期和后期英語教育的一個斷檔，效果不大。其次，所謂的雙語環境也并不只是每周上幾節課就行，還需要家庭環境等的配合。在我個人看來，所謂雙語只是迎合了某些家長的口味，真正說效果的話，意義不大。”
◎名詞解釋 蒙氏教育法
對“蒙氏教育法”，王鵬茹也簡單介紹說，它是從國外引進的一種教育方法 ，早在上世紀八十年代已經引入進來，但近才開始風靡。它的主要特點就是鍛煉孩子的忍耐力、秩序感等，適合2歲半以上的孩子。“蒙氏教育法”對培養孩子的某些能力還是有一定作用的。但很多教育理念還需要根據中國孩子的特點來，不能盲目照搬。（李楠 王航）（完）
