準(zhǔn)確定位 創(chuàng)新工作 努力打造全國(guó)一流技師學(xué)院
——關(guān)于淄博市技師學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展的調(diào)查
淄博市委政研室
淄博市技師學(xué)院是我市創(chuàng)建早的職業(yè)院校之一。2009年7月，根據(jù)市委、市政府關(guān)于全市職業(yè)教育資源整合的意見(jiàn)，將原淄博市交通高級(jí)技工學(xué)校和原淄博鐵路運(yùn)輸技工學(xué)校劃入淄博市技師學(xué)院，組建了新的淄博市技師學(xué)院。在短短不到兩年的時(shí)間里，學(xué)院緊緊圍繞“創(chuàng)建一流技師學(xué)院、打造技能教育品牌”的這一總體發(fā)展目標(biāo)，理清思路、準(zhǔn)確定位，深化改革、精細(xì)管理，外延發(fā)展和內(nèi)涵提升并舉，著力打造“特色是技能、優(yōu)勢(shì)是就業(yè)、強(qiáng)項(xiàng)是管理”的辦學(xué)品牌，招生培訓(xùn)、教育教學(xué)質(zhì)量等考核指標(biāo)在全省同類院校中名列前茅，參加全國(guó)技工院校技能大賽取得了全省總分第一名、全國(guó)第十六名的優(yōu)異成績(jī)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。主要做法是：
（一）準(zhǔn)確定位發(fā)展特色，確立科學(xué)的辦學(xué)理念
定位準(zhǔn)則目標(biāo)明，目標(biāo)明則思路變，思路變則出路寬。自2008年以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子準(zhǔn)確把握中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才的意見(jiàn)》（中辦發(fā)[2006]15號(hào)）的精神實(shí)質(zhì)，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，圍繞“辦什么樣的教育、樹(shù)什么樣的目標(biāo)、怎樣建設(shè)學(xué)校”等一系列事關(guān)學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題進(jìn)行了探討。特別是2009年實(shí)施全市教育資源整合后，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)如何整合師資力量、提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教學(xué)改革、打造辦學(xué)品牌、突出辦學(xué)特色等基本課題進(jìn)行了廣泛的調(diào)研討論，在統(tǒng)一思想、匯集眾智的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子逐步形成了共識(shí)：作為直接面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的技師院校，必須立足技能教育在全國(guó)全省找位置，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中定方向，才會(huì)為技師教育提供廣闊的發(fā)展空間。基于以上認(rèn)識(shí)，他們明確提出了“創(chuàng)建一流技師學(xué)院、打造技能教育品牌”的目標(biāo)，圍繞創(chuàng)建全國(guó)示范性技師學(xué)院中心工作，著力打造“特色是技能、優(yōu)勢(shì)是就業(yè)、強(qiáng)項(xiàng)是管理”的辦學(xué)品牌。同時(shí)緊密結(jié)合國(guó)家、省市中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020），編制完成了技師學(xué)院“十二五”總體發(fā)展規(guī)劃綱要及專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、人才隊(duì)伍建設(shè)、科研、校園建設(shè)、校園文化建設(shè)6個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃的編制工作，確定了學(xué)院進(jìn)入全國(guó)50所示范性技師學(xué)院、100個(gè)示范性公共實(shí)訓(xùn)基地和1200個(gè)高技能人才培訓(xùn)基地的全國(guó)技工院校先進(jìn)行列的工作目標(biāo)。兩年來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子不斷解放思想、創(chuàng)新工作，使各項(xiàng)工作步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道，形成了以教學(xué)質(zhì)量為根本、以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)、以技能教育為特色的內(nèi)涵發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)了從培養(yǎng)“淄博技工”向建立“淄博技師”品牌的新跨越。
（二）推進(jìn)關(guān)鍵工作創(chuàng)新，不斷夯實(shí)學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ)
學(xué)院在干部管理模式、專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置和教育辦學(xué)模式等方面進(jìn)行大膽突破和創(chuàng)新，為學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是“職崗分離”激發(fā)干部隊(duì)伍活力。2010年，學(xué)院黨委抓住三校整合的有利時(shí)機(jī)，在干部選拔任用上推行了“職崗分離”改革，試行零起點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)臺(tái)階準(zhǔn)入，上崗后擔(dān)任的崗位職務(wù)與行政職級(jí)不掛鉤。“零起點(diǎn)”競(jìng)爭(zhēng)將身份和資歷等符號(hào)類的條件大限度的放寬放低，突出能力本位，把學(xué)識(shí)水平和專業(yè)能力類的條件放大，做到“三惟三不惟”：惟能力不惟資歷、惟學(xué)識(shí)不惟年齡、惟業(yè)績(jī)不惟身份，使優(yōu)秀人才脫穎而出，逐步建立起干部能上能下、充滿生機(jī)和活力的選人用人機(jī)制，促使全學(xué)院干部教師隊(duì)伍的激情和活力迅速迸發(fā)。二是科學(xué)構(gòu)建專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)對(duì)技能人才需求，在原有三個(gè)院校專業(yè)基礎(chǔ)上，按照“強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)專業(yè)、保留特色專業(yè)、新增社會(huì)需求專業(yè)”的原則，全面進(jìn)行了專業(yè)整合和建設(shè)。整合后學(xué)院設(shè)八個(gè)教學(xué)系，設(shè)置技師、高級(jí)、中級(jí)專業(yè)50多個(gè)，在鞏固數(shù)控技術(shù)、汽車駕修、金屬切削、機(jī)械裝修、機(jī)電工程等山東省百?gòu)?qiáng)專業(yè)和名牌專業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷向軌道交通、化工制藥等行業(yè)潛力專業(yè)群，經(jīng)貿(mào)、服務(wù)業(yè)、計(jì)算機(jī)等三產(chǎn)專業(yè)和政策支持的涉農(nóng)專業(yè)延伸和拓展，基本覆蓋我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。三是狠抓招生和培訓(xùn)。該院始終把招生和社會(huì)培訓(xùn)工作作為學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)和生命線來(lái)抓。在招生工作中，通過(guò)調(diào)整專業(yè)，開(kāi)展“訂單式”教育，使招生人數(shù)位于全省技工院校前列，在校生將維持在12000人左右。2010年向社會(huì)輸送畢業(yè)生3845人，就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)學(xué)生基本就業(yè)于我市大中型骨干企業(yè)。同時(shí)，大力開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)工作，與地方部門(mén)緊密合作開(kāi)展針對(duì)下崗職工、農(nóng)民工、復(fù)員軍人、殘疾人的短期培訓(xùn)班，2010年社會(huì)培訓(xùn)達(dá)到了13000人次，在全省位居前列。組織了校內(nèi)外五個(gè)職業(yè)等級(jí)19個(gè)工種16批次4623人的技能鑒定工作，初步形成了全日制辦學(xué)和社會(huì)培訓(xùn)雙翼齊飛新的辦學(xué)格局，提升了服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
（三）深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)院牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是生命線”的意識(shí)，認(rèn)真遵循辦學(xué)規(guī)律，不斷強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全方位提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。一是堅(jiān)持教學(xué)“一體化”改革。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，不斷完善理論實(shí)訓(xùn)教學(xué)一體化、“教訓(xùn)”合一、“項(xiàng)目教學(xué)”和工學(xué)結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的融合。以科技進(jìn)步和新技術(shù)的應(yīng)用為依據(jù)，制定和修訂各專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施精品課程建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)校企合作技術(shù)研發(fā)，以技術(shù)成果促進(jìn)課程內(nèi)容更新。推廣多媒體課件教學(xué)，加大電子圖書(shū)資料投入，探索適合專業(yè)特點(diǎn)的多元化教學(xué)模式和教學(xué)方法。二是建立緊密型校企合作機(jī)制。該院通過(guò)積極探索多種有效的校企合作模式，真正讓企業(yè)參與到教學(xué)和學(xué)校管理中來(lái)，與企業(yè)形成緊密型、依靠型、一體型的新型校企合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了校企互利雙贏。發(fā)揮校辦企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)功能——為學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，參與生產(chǎn)提供條件，并降低了消耗型教學(xué)成本；加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”——學(xué)院建有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、就業(yè)單位100多家，為學(xué)生提高技能、穩(wěn)定就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；引入企業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品進(jìn)校園——與市內(nèi)液壓產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)簽定了在校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)地建立集機(jī)械加工、裝配為一體的液壓閥產(chǎn)品合作生產(chǎn)協(xié)議，并引進(jìn)企業(yè)文化和質(zhì)量管理理念；開(kāi)展訂單教育——與淄博市公交公司、山東瑞陽(yáng)制藥有限公司、淄博綠景生態(tài)園餐飲公司等十幾家企業(yè)開(kāi)展訂單教育，多家單位為學(xué)生提供學(xué)費(fèi)；人才培養(yǎng)進(jìn)企業(yè)——在三金集團(tuán)、山博集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)設(shè)技師班；開(kāi)展聯(lián)合技術(shù)革新和研發(fā)——為企業(yè)研制“異形零件加工裝具與生產(chǎn)工藝”，大幅提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品加工合格率，促成學(xué)生實(shí)習(xí)產(chǎn)品合作項(xiàng)目。三是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。注重加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，完善保障教學(xué)質(zhì)量的管理和考核體系建設(shè)，實(shí)施教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程的系統(tǒng)化，切實(shí)保障教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)提高。在剛剛結(jié)束的全國(guó)第三屆技工院校技能大賽山東省選拔賽上，學(xué)院學(xué)生在七個(gè)競(jìng)賽職業(yè)的十一個(gè)比賽項(xiàng)目中奪得六項(xiàng)第一、三項(xiàng)第二、一項(xiàng)第三，總成績(jī)?cè)谌〖脊ぴ盒Ｖ羞b遙先領(lǐng)，并圓滿完成了無(wú)線電調(diào)試工等四個(gè)項(xiàng)目大賽的承辦工作，學(xué)院有8名選手（全省20名）代表山東省參加在全國(guó)第三屆技工院校技能大賽，在全國(guó)165所參賽院校中總成績(jī)名列第16位，在全省參賽的7所院校中總成績(jī)名列第1位。
（四）推行精細(xì)化管理，切實(shí)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)院堅(jiān)持向管理要效率、向管理要效益，形成了良好的工作環(huán)境和有效地管理體制。一是逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。深入開(kāi)展質(zhì)量管理年活動(dòng)，不斷推進(jìn)學(xué)院管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化進(jìn)程，初步形成了有章可循、按章辦事、規(guī)范高效的管理體制。根據(jù)辦學(xué)要求和機(jī)構(gòu)調(diào)整實(shí)際，明確界定了部門(mén)、處室、系部工作職責(zé)，按照學(xué)院黨委制度、學(xué)院行政制度、黨群行政部門(mén)內(nèi)部制度、教學(xué)科研部門(mén)制度等制定了124項(xiàng)具體的實(shí)施細(xì)則，編輯成冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行，促進(jìn)了工作質(zhì)量和效能提高。二是深化院系二級(jí)管理。根據(jù)“事權(quán)相合、賦責(zé)、興利”的原則，推進(jìn)以二級(jí)預(yù)算管理為核心的全面二級(jí)管理，將權(quán)、責(zé)、利大限度下放到處室、教學(xué)系部。同時(shí)完善教學(xué)系和處室經(jīng)費(fèi)核定辦法，擴(kuò)大各系和二級(jí)部門(mén)的自主權(quán)，大力推進(jìn)各系職能由教學(xué)為主向教學(xué)與辦學(xué)相結(jié)合轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)了教學(xué)系的自我發(fā)展能力和工作積極性。教學(xué)部門(mén)充分發(fā)揮院系兩級(jí)督導(dǎo)的教學(xué)質(zhì)量管理功能，初步建立了教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量評(píng)價(jià)、質(zhì)量改進(jìn)的管理和考核體系建設(shè)。三是建立工作績(jī)效考評(píng)機(jī)制。根據(jù)學(xué)院年度工作任務(wù)，嚴(yán)格實(shí)行績(jī)效考核機(jī)制，建立日常考核和重點(diǎn)工作督導(dǎo)制度，堅(jiān)持定量考核與定性考核相結(jié)合，對(duì)工作量、質(zhì)量、效率、效果進(jìn)行全面考核。對(duì)教學(xué)部、行政處室的工作進(jìn)行細(xì)化，年末進(jìn)行考核排隊(duì)，考核結(jié)果與晉升職務(wù)、職稱及待遇掛鉤，并嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
（五）立足德才兼?zhèn)洌轿慌囵B(yǎng)一流技師人才
學(xué)院黨委立足學(xué)生起步低、底子薄的實(shí)際，始終把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技師人才作為一切工作的重中之重來(lái)抓。一是培育良好校風(fēng)。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以理想信念教育、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、道德法制教育等為重點(diǎn)，在傳授文化知識(shí)和專業(yè)技能等各類課程教學(xué)中融入思想道德教育功能，在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的職業(yè)道德和法制紀(jì)律觀念。不斷探索和開(kāi)拓德育工作的新思路、新理念、新方法、新途徑。二是打造特色校園文化。大力弘揚(yáng)和培育學(xué)院精神，逐步完善院訓(xùn)、學(xué)院標(biāo)識(shí)、院徽、院歌、院旗等精神文化載體，加強(qiáng)校園網(wǎng)站、院報(bào)及校園文化活動(dòng)設(shè)施和陣地建設(shè)，開(kāi)展技能競(jìng)賽月、心理健康教育月、校園藝術(shù)節(jié)、校園讀書(shū)節(jié)等主題教育，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，打造符合學(xué)生特點(diǎn)的文體活動(dòng)品牌。三是以軍隊(duì)化管理為主線塑造學(xué)生管理品牌。研究出臺(tái)了學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生工作意見(jiàn)》，制定了《淄博市技師學(xué)院軍隊(duì)化管理方案》和《學(xué)生工作考核辦法》等文件，確定對(duì)學(xué)生實(shí)施軍隊(duì)化管理新舉措。通過(guò)“周一升旗、周五會(huì)操”進(jìn)一步融入軍隊(duì)化管理元素，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)特殊學(xué)生群體教育，增強(qiáng)法律紀(jì)律意識(shí)，提升學(xué)生工作隊(duì)伍水平，打造學(xué)生教育管理品牌。四是不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)通用素質(zhì)能力。整合思想道德、人格素養(yǎng)、職業(yè)品格等各種課程資源，提高“兩課”、體育、音樂(lè)、外語(yǔ)等基礎(chǔ)公共課教學(xué)的效果。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)等學(xué)生自主管理組織的重要作用，不斷提高學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的意識(shí)和能力。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在生產(chǎn)一線感受企業(yè)環(huán)境、體驗(yàn)企業(yè)文化、提高職業(yè)能力，為培養(yǎng)健全人格、提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力創(chuàng)造了良好的條件。
淄博技師學(xué)院新組建的短短兩年間，全院上下團(tuán)結(jié)一致、積極進(jìn)取，運(yùn)轉(zhuǎn)有序、亮點(diǎn)頻現(xiàn)，一年一個(gè)臺(tái)階，走出了一條跨越發(fā)展之路。它的發(fā)展模式、發(fā)展舉措給我們帶來(lái)許多思考和啟示：
一是團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是干事創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。一個(gè)地區(qū)也好，一個(gè)單位也好，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的背后，必然有一個(gè)合格過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。淄博技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子始終牢記市委、市政府重托，切實(shí)增強(qiáng)使命感，一心撲在發(fā)展上，一級(jí)抓給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)為一級(jí)作表率，影響和帶動(dòng)了各級(jí)干部和教職員工投身到發(fā)展之中。學(xué)院教育資源整合以后，雖然面對(duì)三校人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜、存有遺留債務(wù)、教學(xué)條件有待進(jìn)一步改善等實(shí)際困難，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定發(fā)展信心，迅速打開(kāi)了工作新的局面。實(shí)踐證明，只有領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力以赴，領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、率先垂范、敢抓敢管，整個(gè)干部隊(duì)伍必然風(fēng)正氣順心齊，工作必然同心同向同力，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，這是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上的關(guān)鍵所在。
二是科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃是干事創(chuàng)業(yè)的根本。淄博技師學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，與他們科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃是密不可分的。通過(guò)對(duì)國(guó)情、省情、市情及國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的科學(xué)分析和判斷，理清思路、找準(zhǔn)目標(biāo)，合理的確定了學(xué)院近期、中期、長(zhǎng)期的規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖，為整個(gè)學(xué)院的持續(xù)發(fā)展指明了正確的方向，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以某一時(shí)。我們?cè)谥诌M(jìn)行任何一項(xiàng)工作時(shí)，都應(yīng)該在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，規(guī)劃制定的過(guò)程就是創(chuàng)新思維、謀劃發(fā)展思路的過(guò)程。制定和實(shí)施與發(fā)展階段相適應(yīng)、切合實(shí)際情況、符合內(nèi)在規(guī)律的發(fā)展規(guī)劃，是保證事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、少走彎路的根本保證。
三是準(zhǔn)確實(shí)際的目標(biāo)定位是干事創(chuàng)業(yè)的前提。正是由于淄博技師學(xué)院始終堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，植根于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深厚土壤，因而獲得了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展依托，獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。這說(shuō)明，準(zhǔn)確定位，服務(wù)大局，融入發(fā)展，是我們推進(jìn)事業(yè)的一個(gè)基本前提。特別是對(duì)高技能人才培養(yǎng)而言，作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分，更應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為導(dǎo)向，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，不能僅僅局限于“學(xué)歷培養(yǎng)”，而是要努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技能人才。
四是行之有效的體制機(jī)制是干事創(chuàng)業(yè)的保障。無(wú)以規(guī)矩，不成方圓，淄博技師學(xué)院之所以能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，機(jī)制建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用。他們推行干部行政職級(jí)與崗位分開(kāi)管理模式，打破了過(guò)去干部選拔任用的一些“硬性規(guī)定”，使每一個(gè)教職員工都有壓力、有動(dòng)力、有希望、有舞臺(tái)，各項(xiàng)工作獲得了前所未有的生機(jī)和活力。這些事實(shí)充分說(shuō)明，越是在需要科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，越是需要打破以人定崗和干部終身制的常規(guī)，努力實(shí)現(xiàn)機(jī)制建設(shè)上的突破。應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的崗位管理模式，以目標(biāo)引導(dǎo)人的發(fā)展，用績(jī)效決定干部的使用，能上能下，各盡其才，釋放活力，使優(yōu)秀人才脫穎而出，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供保障。
五是兢兢業(yè)業(yè)的真抓實(shí)干是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。從某種意義上說(shuō)，沒(méi)有真抓實(shí)干，也就沒(méi)有淄博技師學(xué)院的今天。兢兢業(yè)業(yè)的真抓實(shí)干始終伴隨著學(xué)院發(fā)展的全過(guò)程。鄧小平同志突出強(qiáng)調(diào)：世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。一個(gè)地方不怕基礎(chǔ)差、底子薄、包袱重，在方向準(zhǔn)、目標(biāo)明的前提下，能否把握住機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于實(shí)干。因此，干事創(chuàng)業(yè)，首要的是苦干實(shí)干，一抓到底，鍥而不舍。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如果我們安于現(xiàn)狀、按部就班、坐以待變，敢做的事情不做，該干的事情不干，就會(huì)被無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。
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