針對煙臺南山學院基本情況，煙臺南山學院認為加強學院“雙師型”教師隊伍建設，可以從以下幾個方面入手。

     一、加強硬件基礎建設

     完善各種實訓設施，滿足“雙師型”教師實踐課程的基本硬件要求。目前煙臺南山學院已經有機械廠房和車輛廠房，其中，機械廠房擁有供金工實習使用的各項設備，而車輛廠房所擁有的設備可以滿足汽車拆裝實習、汽車檢測實訓、汽車保養與維護實訓、汽車維修實訓和汽車電器實訓的需要。

     二、完善的培養機制

     要建設“雙師型”教師隊伍，就要有一個完善的“雙師型”培養機制，適當減輕專業教師工作強度，加強校企聯合，鼓勵教師到企業中去實踐。另外，要為“雙師型”教師隊伍建設合理安排經費，不斷引進“雙師型”人才，為煙臺南山學院教育注入新鮮血液的同時使“雙師型”教師隊伍建設有經濟保障，不斷成長。

    目前，煙臺南山學院已經有部分“雙師型”培養基地，近幾年寒暑假，學校分批安排中青年教師到“遼寧省交通高等專科學校”和“東北大學”等學校進行“雙師型”教師培養并取得“雙師型”資格證書，提高教師理論聯系實踐的能力；近年學校相關領導也曾帶領教師到沈陽機床等企業進行參觀學習。

 

    三、建立健全獎勵制度

    建立“雙師型”教師隊伍建設的獎勵制度，如針對“雙師型”教師適度提高工資福利，優先晉升職稱，對指導學生參加各項省級和國家級比賽的“雙師型”教師給予獎勵等，這些舉措可以有效地鼓勵“雙師型”教師隊伍的建設。

    四、加強外聘教師“雙師型”教師隊伍建設

    積極聘用具有豐富實戰經驗的企業在職人員到煙臺南山學院做兼職教師，將新的技術知識傳授給學生，同時改善教師隊伍結構，促進“雙師型”教師隊伍發展［2］。

   五、加強“雙師型”教師隊伍質量建設

   教師的理論教學質量和實踐教學質量直接影響到畢業生的質量。所以，在“雙師型”教師數量滿足教學要求的同時，要加強“雙師型”教師隊伍質量的建設，建立“雙師型”教師考核體系。在2010年末，我分院進行了理論教師實踐能力過關考核，相關教師均取得了優異的成績。

    近年來，煙臺南山學院在“雙師型”教師隊伍建設方面取得了非常好的成績，再次以車輛工程專業為例，該專業的專任教師取得了“雙師”資格證書。

    實踐證明，“雙師型”教師隊伍的建設不但強化了煙臺南山學院的實踐教學能力，而且改善了理論教學效果，從而為社會培養了合格的高級應用型人才；“雙師型”教師隊伍建設適應時代的發展和社會的需求，為高等教育作出了突出的貢獻，加強煙臺南山學院“雙師型”教師隊伍建設任重而道遠。