德棉集團技工學校，經山東省勞動和社會保障廳審批，于2007年12月26日更名為：德州紡織技工學校，屬于山東德棉集團有限公司。德州紡織技工學校坐落在九達天衢的德州市西首。學校以強大的山東德棉集團有限公司為后盾，始建于1988年，建校十八年來，學校秉承以德育才，德技雙馨的辦學指導思想，先后為企業培養輸送了3500多名合格的技術工人。目前，這些學生已成為企業發展的骨干力量。象全國五一勞動獎狀獲得者、黨的十六大代表段月英（91級）；全國五一勞動獎狀獲得者、山東省首席技師任英（90級）；全國首屆噴氣織機技能大賽第一名、全紡勞動模范、德州市首席技師魏鳳珍(93級)等等，都是他們當中的杰出代表。
德棉紡織技校有一支專業素質強、作風過硬的教師隊伍，有高級職稱的教師占47% ，有中級職稱的教師占29% 。學校先后開設了棉紡織運轉、棉紡織保全、機電一體化、電工、服裝定制、倉儲管理、計算機應用等專業。全校師生承繼優良傳統，團結協作，推行改革，逐步形成了“文明和諧、求實創新”的校風、“博學嚴謹、恒愛奉獻”的教風和“尊師守紀、勤學向上”的學風。
德州紡織技校重視常規教學管理，按照目標化、規范化、科學化的要求，嚴把教學環節的考核，考試實行教考分離；積極引進現代化教學方法，不斷加大多媒體、網絡等現代化教學手段的應用；探索并實行了理論教學與實習教學一體化的路子，形成了自己獨特的實習方法。
德棉紡織技校多次被授予省級、市級“先進學校”、“職業教育先進單位”稱號，職業技能鑒定所可以鑒定紡織運轉工、紡織保全工等工種，截止目前，已鑒定兩個專業的中級工1500人，初級工1072人。
學校志存高遠，正以培養高層次技工為目標，以全面開放、積極進取精神為理念，著力提高辦學層次，憑近20年的教育底蘊，在新的世紀里揚帆遠航。
一、棉紡織保全
1、培訓目標：
掌握本專業中級技術工人所需要的文化和技術理論基礎知識，熟悉本工種的主要設備及其工作原理、操作規程、規格要求、使用維護和調節方法；了解本工種的新設備、新工藝和新技術及企業管理常識；掌握本工種的基本操作技能、技巧，學會本工種中等水平的操作技術；培養學生安全、文明生產的習慣。
2、課程設置：
政治、數學、語文、物理、英語、禮儀、計算機應用基礎、體育、機械制圖、機械基礎、電工電子、保全鉗工、棉紡(織)基礎、棉紡(織)概論、工種力學
3、就業方向：紡織企業保全、紡織機械保養、紡織擋車、機械制造、機修
二、棉紡織擋車
1、培養目標：
掌握本專業中級技術工人所需要的文化和技術理論基礎知識，熟悉本工種的主要設備及其工作原理、操作規程、規格要求、使用方法；了解本工種的新設備、新工藝和新技術及企業管理常識；掌握本工種的基本操作技能、技巧，學會本工種中等水平的操作技術；培養學生安全、文明生產的習慣。
2 、課程設置：
政治、數學、語文、物理、英語、禮儀、計算機應用基礎、體育、機械識圖、機械基礎、棉紡(織)基礎、棉紡(織)概論、紡(織)部操作技能
3、就業方向：紡織企業擋車工、操作員等
三、服裝定制
1、培養目標：
培養學生成為德、智、體、美、勞全面發展，牢固掌握必需的文化科學基礎知識和服裝專業知識，有較強實踐能力的中等專門人才。能夠掌握服裝設計的基礎理論和一定的美術造型基礎，獨立設計能力，了解服裝生產工藝過程，并具有獨立制作一般服裝的能力。
2、課程設置：
政治、體育、語文、英語、數學、體育、計算機應用基礎、服裝美術、服裝設計、服裝結構制圖、服裝材料、服裝機械、服裝材料、服裝縫制工藝。
3、就業方向：企業服裝服飾設計公司、制衣公司、服裝廠、打板、服裝生產工藝設計、樣衣制作。
三、機電一體化
1、培訓目標：
掌握機電維修工作所需的基礎理論和基本的技能，了解常用的機械設備的結構、性能、工作原理、維修調試的方法，掌握電器控制電路原理、安裝和工作的方法。
2、課程設置：
機械及電氣制圖、機械基礎、電工學、電子學、數控技術、電機與變壓器、政治、語文、數學、英語、禮儀、體育、電工儀表與測量、安全用電、電工材料、電力拖動控制線路及應用、可編程序控制、計算機應用基礎
3、就業方向：企事業單位、外資企業、電力、電信、電器、教育、管理和維護工作、機械制造。
四、法學（本科）——專業介紹
【培養目標】 本專業培養適應社會主義建設需要的德、智、體全面發展，系統掌握法學知識，熟悉我國法律、法規，達到全日制高等學校法學專業四年制本科畢業的水平，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在司法機關、行政機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級應用型法律專門人才。
主要學習法學的基本理論和基本知識，接受法學思維和業務技能的基本訓練，具有運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創新意識，并具有較強的自學能力。
【課程設置】
主干課程如下:
第一學期: 中國法制史、英語（1）（2）、
第二學期： 英語（1）（2）、國際公法、證據學
第三學期： 勞動法學、國際私法、
第四學期： 商法、合同法
第五學期： 國際經濟法、知識產權法
第六學期： 法律文書
五、計算機應用（專科）專業介紹
一、 培養目標及規格
本專業培養社會主義建設所需要的，德、智、體全面發展并能適應市場經濟需要的，面向基層的應用型高等專門人才。
在政治思想道德方面：擁護黨的基本路線，熱愛祖國，具有全心全意為人民服務精神；遵紀守法，有良好的社會公共道德和職業道德。
在業務知識和能力方面：掌握本專業所必需的數學、外語、計算機電路、計算機組成原理、匯編與高級語言程序設計、數據結構、操作系統、計算機網絡等理論知識，熟練的微機操作技能和Office辦公軟件、圖像處理軟件、工具軟件的使用方法；并具備一定的自學及跟蹤新技術發展的能力。
1．計算機控制方向：
（1）畢業后能夠從事計算機硬件系統應用與維護和小型控制系統的應用、開發與維護工作。
（2）掌握本方向所必需的計算機電路、微機接口技術、單片機技術、計算機外部設備、計算機控制技術及其實現等基礎知識；并且掌握程序設計的基本方法和控制系統的調試技能。
2．計算機應用軟件開發方向：
（1）畢業后能夠從事一般應用軟件與CAD、CAI軟件的開發、應用與維護工作。
（2）掌握本方向所必需的多媒體技術、多媒體程序設計、軟件工程、應用軟件開發技術等基礎知識；并且熟悉開發平臺，掌握常用開發工具，了解軟件開發的基本方法。
3．計算機信息管理方向：
（1）畢業后能夠從事信息管理系統的應用、開發與維護工作。
（2）掌握本方向所必需的離散數學、管理學、軟件工程、數據庫原理及相關的管理學科的基礎知識；并且掌握計算機網絡環境下的計算機信息管理系統開發的基本方法和維護技能。
4．計算機網絡方向：
（1）畢業后能夠參加計算機網絡建設、從事管理以及應用開發工作。
（2）掌握本方向所必需的數據通信和計算機網絡、組網和網絡管理、網絡操作系統、Internet和Intranet應用以及Java語言程序設計等基礎知識；并且掌握計算機組網的基本方法和技能；
具備一定的網絡信息建設和網絡管理的能力。
二、課程設置及教學管理
(—)統設專業教學計劃中設統設必修課、選修課和集中實踐環節。其中統設必修課程由中央電大統—開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統—評分標準。
(二) 教學計劃中所列選修課程供地方電大制定實施性教學計劃時選用，亦可根據培養目標及當地需要自開有針對性的選修課。
(三) 學生可以從公共選修課大表中選修課程，也允許學生跨科類選修，如選修經濟、文科的課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10%。
(四) 有實驗、大作業的課程，必須按要求組織完成。凡未做實驗、大作業或實驗、大作業不及格者，不能取得該門課程的學分。
（五）本計劃集中實踐環節主要包括：計算機操作技能訓練，流行實用軟件使用，課程設計，生產實習和畢業設計。其中“計算機入門及操作技能訓練”和“Office辦公軟件”部分由中央電大提供統設服務（即統一實驗大綱和實驗教材）。而集中實踐環節的其他部分，均全部由地方電大組織實施。此外，學生應完成規定的課程設計，課程設計的內容應在本技術方向安排的大作業內容基礎上，進行綜合性課題設計。
（六）本計劃畢業設計安排10 周。重點培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要符合教學要求，并盡量選擇與現實任務相聯系的題目。
（七）本教學計劃中的專業技術培養方向由各地電大根據培養人才的實際需要選定。
三、 修業年限與畢業
實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。
中央電大按三年脫產學習安排教學計劃。
本專業低畢業總學分為114學分。
學生修完課程，達到畢業總學分的要求，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業并頒發畢業證書，國家承認其高等教育三年制專科學歷。
六、工商管理（專科）專業介紹
一、 培養目標
“工商管理”專業（專科）培養適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，掌握現代工商管理理論知識和方法的面向基層的應用型高等專門人才。
在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
在業務知識和能力方面的基本要求是：掌握工商管理的基本理論、基本知識、基本方法并掌握一定的專業技能知識，掌握一門外國語，能夠閱讀本專業英文技術資料。具備中小企業綜合管理者或大中型企業的管理者的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識分析和解決實際問題。同時具備一定的自主學習和自我提高的能力。
在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。
二、入學條件
本專業招生對象為普通高中、職業高中、技工學校和中等專業學校畢業者。符合條件的學生憑有效畢業證件和成績單免試驗證注冊入學，注冊工作根據廣播電視大學專科開放教育試點實施辦法辦理。不招收非國民教育系列的畢業生。
三、教學組織形式
根據我省開放教育“3123”教學模式的總體框架，突出“以學生和學生自主學習為中心”和教師“三方九導”的指導思想。既體現學生個別化自主學習的主體性，又要發揮教師引導、啟發、釋疑、解惑的主導性；既體現了現代遠程開放教育網絡教學的特色，又實現了對學生學習過程的監控，從而達到開放式學習更好的學習效果和教學質量。
1．采用“以學生個別化學習為主，教師輔導為輔”的學習模式。
此次試點將實行“以學生個別化學習為主，教師輔導為輔”的教學模式，同時充分利用多種媒體的教學資源，通過成立相對固定的學習小組，展開討論、實驗、教師輔導、網上討論、網上答疑等活動，時間靈活，力求高效率。學習小組一般應按課程組織，定期組織課程重點、難點、作業的討論，參加社會調查、社會實踐、課程實驗、教師輔導、答疑等活動。
教師負責指導學生選修課程，解決日常的課程輔導、答疑、組織討論、批改作業等教學工作。
2．建立分級教學、分級輔導的體制
課程主講教師：負責課程教學資源的授課，遠程集中輔導及答疑。
中央電大課程主持教師：負責解答試點電大教師的有關問題，并將典型的共性問題整理后反饋給主講教師，再由主講教師解答典型的共性問題，并公布在中央電大開放教育網站的相關欄目中。
德州紡織技工學校2013年春季招生簡章
一、招生對象及條件
具有初中及以上文化程度，身體健康無殘疾，年齡在15周歲以上，30周歲以下的青年均可報考。
二、招生專業、學制、學費、待遇及分配意向
|
招生專業 |
學制 |
學費（一次性繳納） |
分配意向 |
|
紡織 |
一年 |
2300元 |
學校與省內外20余家企業達成合作伙伴關系，開辟了多條就業渠道，以紡織、服裝、電子等企業為主，另可根據用人單位或學生需求，學校將擇優推薦或雙向選擇。 |
|
服裝定制 |
一年 |
2300元 | |
|
計算機應用與維護 |
二年 |
4300元 | |
|
會計 |
二年 |
4300元 | |
|
電氣維修 |
二年 |
4300元 | |
|
機電一體化 |
三年 |
6400元 |
另外，本校開設有遠程教育（中央電大教學點），技校生兼報電大將享受學校優惠政策（詳情請見：中央電大德棉技校教學點開放教育招生簡章），畢業時頒發國家承認的技工學校畢業證書、職業資格技術等級證、中央電大專（本）科畢業證。
學生在校學習期間，農村、縣鎮及城市特困家庭的學生可享受國家助學金，實習期間發放實習補助及相關勞保用品。
六、校址：德棉股份公司院內西首
山東省德州市順河西路18號