山東省養(yǎng)老產業(yè)職業(yè)教育集團成立

11月11日上午，山東養(yǎng)老服務業(yè)高峰論壇暨養(yǎng)老產業(yè)職教集團成立大會在山東商業(yè)職業(yè)技術學院舉行。山東省副省長季緗綺、國家民政部社會福利中心黨委書記甄炳亮、山東省養(yǎng)老產業(yè)發(fā)展服務中心主任薛克、山東省教育廳副廳長王坦、山東省民政廳副廳長張孟強、山東商職院黨委書記馬廣水以及民政部、各地市民政局、養(yǎng)老企業(yè)或組織代表等職教集團指導委員會成員單位，及職教集團44家理事單位的相關領導參加了會議。

　　季緗綺副省長出席論壇開幕式，與王坦副廳長、張孟強副廳長共同為集團揭牌，并作主旨演講。

　　季緗綺對參加論壇的嘉賓表示歡迎，簡要介紹了山東養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展情況。圍繞論壇主題，他結合山東養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展實際，從為什么推進和怎樣推進養(yǎng)老服務業(yè)供給側結構性改革發(fā)表了演講。他表示，推進養(yǎng)老服務業(yè)供給側結構性改革，是解決老年人日益緊迫和多樣化的養(yǎng)老需要與養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展不平衡不充分之間矛盾的關鍵所在。要通過改革，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，減少無效供給，擴大有效供給，保障基本需求，繁榮養(yǎng)老市場，提升服務質量，讓廣大老年群體享受優(yōu)質養(yǎng)老服務。

　　論壇為期2天，以“養(yǎng)老服務業(yè)供給側結構性改革”為主題，分別就“社區(qū)居家養(yǎng)老服務”、“養(yǎng)老服務質量”、“醫(yī)養(yǎng)結合和養(yǎng)老服務業(yè)放管服改革”四大議題展開。會議中，各位專家圍繞如何智能化養(yǎng)老、提高養(yǎng)老服務質量、建立健全的養(yǎng)老制度、養(yǎng)老產業(yè)的機構管理和人才隊伍建設等方面展開對話和討論。山東省民政廳副廳長張孟強以《養(yǎng)老服務業(yè)供給側改革》為題、華齡涉老智能科技產業(yè)發(fā)展中心理事長朱勇以《社區(qū)居家及智能化養(yǎng)老》、國家民政部社會福利中心黨委書記甄炳亮以《加強標準化建設，提高養(yǎng)老服務質量》為題、民政部社會福利和慈善事業(yè)促進司老年人福利處副處長孫文燦以《建立基本養(yǎng)老服務制度實現(xiàn)老有所養(yǎng)》為題、民政部培訓中心民政政策理論研究所所長成海軍以《當前養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展的幾個熱點問題》為題做了主題演講。

　　論壇還開展了互動對話交流，對實戰(zhàn)經驗、資訊以及富有建設性的研究成果進行解讀，推進了養(yǎng)老產業(yè)由理論探討層面快速轉向實際落地運作階段，為養(yǎng)老產業(yè)職教集團目標的實現(xiàn)奠定了堅實基礎。

在職教集團成立大會上，山東商業(yè)職業(yè)技術學院黨委副書記孫立波宣讀了山東省養(yǎng)老產業(yè)職業(yè)教育集團第一屆理事成員名單。山東商業(yè)職業(yè)技術學院黨委書記馬廣水被大會推選為養(yǎng)老職教集團理事長，儆堂集養(yǎng)老服務（北京）有限公司總經理傅力等19人被大會推選為養(yǎng)老職教集團副理事長，山東管理學院人文學院院長馬銀華等19人被大會推選為常務理事。今后，養(yǎng)老產業(yè)職教集團將以校企合作為依托，以專業(yè)發(fā)展為紐帶，以高技能人才培養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位各自的優(yōu)勢，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，提高辦學水平，實現(xiàn)資源互補、政策共享、訂單培養(yǎng)、科學發(fā)展的目的，打造山東省養(yǎng)老產業(yè)職業(yè)教育品牌，提升山東省養(yǎng)老產業(yè)職業(yè)教育的綜合實力，更好地服務于山東社會、經濟發(fā)展。本年度將重點完成完善集團管理運行機制、開發(fā)教學標準、崗位培訓和職業(yè)資格鑒定和技術服務和科研活動等四項工作。

　　經過論壇期間的熱烈研討，參會的各位領導專家達成統(tǒng)一共識：隨著山東省已進入應對人口老齡化的關鍵時期，應該加強養(yǎng)老產業(yè)鏈互動與互促共升，夯實養(yǎng)老社會服務體系，并努力推動養(yǎng)老產業(yè)創(chuàng)新和人才體系建設。成立山東省養(yǎng)老職業(yè)教育集團，既是落實中央、省市的精神要求，也是服務山東省轉型升級，尤其是服務醫(yī)療和健康養(yǎng)老發(fā)展的客觀要求。山東省養(yǎng)老職教集團的成立，不僅促進了職業(yè)教育資源的繼承和共享，有效推進職業(yè)院校依托專業(yè)辦產業(yè)、辦好產業(yè)促專業(yè)。還促進職業(yè)院校在人才培養(yǎng)模式上與企業(yè)實行“訂單式培養(yǎng)”和“零距離對接”。形成院校與企業(yè)之間的良性互動，推動職業(yè)院校和企業(yè)共同發(fā)展，使院校辦學和企業(yè)經營獲得雙贏，以此提升養(yǎng)老職業(yè)教育的綜合實力，進而促進了我省養(yǎng)老職業(yè)教育向特色化、品牌化方向發(fā)展。（山東商業(yè)職業(yè)技術學院）