2018年全國職業院校技能大賽新增28個賽項，它們考察哪些內容？

作為專業覆蓋面廣、參賽選手多、社會影響大、聯合主辦部門全的國家級職業院校技能賽事，全國職業院校技能大賽一直都是職校師生關注的的賽事之一。

近日，2018年全國職業院校技能大賽擬設賽項申報方案經修改后公布。小編整理發現，較之2017年賽項設置，中職組新增10個常規賽項，1個行業特色賽項；高職組新增11個常規賽項，6個行業特色賽項。

常規賽項

中職組

ZZ-2018008 建筑CAD

競賽包括建筑施工圖識圖、建筑施工圖繪圖兩個環節，建筑施工圖識圖由參賽選手在專業識圖答題軟件上獨立完成，建筑施工圖繪圖由兩位選手使用CAD軟件協作完成。

ZZ-2018009 建筑智能化系統安裝與調試

考核選手對設備安裝、布線、接線、編程、功能調試、故障排除、運行維護等方面的能力。同時可考核參賽選手的統籌計劃能力、工作效率、質量意識、安全意識、節能環保意識、職業素養和團隊協作精神等。

ZZ-2018017 液壓與氣動系統裝調與維護

賽項通過參賽選手獨立完成工業雙泵液壓站的安裝與調試，對典型液壓與氣動系統的安裝調試和故障分析，以及比例閥PID控制技術應用，結合PLC編程實現對液壓與氣動系統的自動化控制。通過競賽考核選手在液壓與氣動系統安裝調試、使用維護和故障分析的職業技能，考察選手的統籌計劃能力、質量意識、安全意識和職業素養；促使參賽選手掌握液壓與氣動新技術的應用能力。

ZZ-2018020 零部件測繪與CAD成圖技術

給定某種裝配裝置實物，并給定部分零件圖紙和簡易裝配圖，其中裝置中的某零件給出該零件圖紙及尺寸，要求選手在連續4小時內對其中裝置中若干零件進行測繪并生成加工圖；通過對已給出尺寸的零件的綜合檢測，完成零件的質量檢測報告，得出零件質量的合格性；并將所有零件進行三維建模、設計缺失零件和裝配。

ZZ-2018021 機電一體化設備組裝與調試

要求選手熟練應用機電一體化技術的核心知識與操作技能，完成機電一體化設備機械部件的組裝、電路安裝（含通信網絡）、氣動系統安裝、PLC控制程序編寫、觸摸屏使用和機電設備整體調試等。

ZZ-2018031 電梯維修保養

賽項為團體賽。內容包括電梯保養、電梯電氣故障診斷與排除、機械故障診斷與排除等三部分內容。

ZZ-2018051 分布式光伏系統的裝調與運維

賽項為團隊競技，時長為180分鐘。選手需在分布式光伏運維實訓系統上解讀設計方案，完成分布式光伏工程項目中光伏發電、控制、儲能、逆變、負載等設備的安裝及調試；完成分布式光伏系統的并網連接、并網運行調試；完成智能化通訊系統的安裝及配置、并通過新的物聯網通訊技術LoRa下發調度指令進行分布式系統的智能化維護。

ZZ-2018067 網絡布線

要求參賽選手根據給定的項目要求，進行結構化綜合布線系統工程項目的設計，完成鏈路搭建、線槽、線管、插座、模塊、配線架等常用器材安裝施工、銅纜布線和端接、有線電視線纜布線和端接、光纜布線、光纜熔接和冷接、光纜及銅纜的測試等工作任務，設計竣工圖紙，編寫竣工報告，匯總竣工資料。

ZZ-2018075 電子電路裝調與應用

選手根據賽場提供的指定元器件焊接和安裝在賽場提供的競賽電路板（PCB 板）上，使用賽場提供的儀器設備完成電路焊接、質量檢測、故障檢修、參數的調試、性能測試，完成工藝類文件編制。并從賽場提供的電路模塊中選擇相關的模塊按照任務書要求搭建電子產品應用電路，進行可視化編程，根據任務書要求進行電路調試與檢測，實現電子產品應用電路的功能。用數據采集卡完成應用電路的數據采集與保存；完成測試程序文件等文件編制。

ZZ-2018088 現代物流綜合作業

現代物流綜合作業團體賽以物流基礎業務為主要內容，融入智慧物流發展下新技術、新流程、新規范的要求，通過團隊合作完成任務優化與調度，倉儲、配送、運輸等實操作業，作業總結與匯報等比賽內容，綜合考察參賽隊的整體專業素質、專業知識和專業技能。

高職組

GZ-2018006 農產品質量安全檢測

考核參賽選手利用現代大型分析儀器對常見農產品質量安全指標進行檢測并出具結果報告的能力。賽項包括二個模塊，分別為“蔬菜中有機磷類農藥殘留的檢測”（氣相色譜法）和“茶葉中重金屬含量的檢測”（原子吸收分光光度法），全面考核參賽選手實踐操作（動手能力）、檢測數據處理（計算能力）、檢測結果報告（職業素質）、檢測儀器操作等。

GZ-2018012 珠寶玉石鑒定

選手利用寶石顯微鏡、折射儀、偏光鏡、分光鏡、二色鏡、紫外熒光燈等設備對20顆彩色寶石標本進行鑒定并寫出鑒定報告，還要利用寶石顯微鏡、折射儀、紫外熒光燈等設備對常見玉石標本（共10顆）及常見有機寶石標本（共10顆）進行鑒定并寫出鑒定報告。

GZ-2018015 大氣環境監測與治理技術

考核選手的大氣環境監測、煙氣檢測與分析、煙氣處理工藝的設計、煙氣處理設備裝調能力、煙氣處理設備的運行與維護綜合實踐能力和創新能力及煙氣污染因子在線監測分析能力，測試學生分析問題、解決問題能力，以及團隊協作、安全意識、心理素質等職業素養。

GZ-2018028 制造單元智能化改造與集成技術

賽項采用團體比賽方式進行，三名參賽選手互相配合，協作完成競賽任務。各參賽隊按照競賽任務書的要求，在5小時內通過方案設計、硬件搭建、系統集成與調試等任務，完成智能制造單元搭建，滿足定制化的制造加工過程。

GZ-2018042 機電一體化項目

賽項依據世界技能大賽機電一體化項目“WSC2015 TD04”和“WSC2015 IL04”文件標準設計。競賽工作任務包括：工業機器人的安裝與接線任務；工業機器人、可編程控制器的編程調試任務；觸摸屏及網絡通訊編程與調試任務；工業機器人位置點示教設置任務；伺服驅動器、變頻器的參數設置任務，自動化系統故障排除與優化。

GZ-2018047 現代電氣控制系統安裝與調試

賽項為團體賽，選手在賽場提供的裝備中，完成典型工程項目案例的電氣控制系統安裝與調試：包含了繼電控制、PLC及通訊、觸摸屏組態控制、交直流調速控制、傳感器技術、編碼器、特種電機等，以實現組成不同的控制量與被控制量的開環和閉環控制。

GZ-2018058 新能源汽車技術與服務

賽項為團體賽。包括動力電池組拆裝與檢測、能量供給系統檢測與診斷、純電動汽車整車綜合故障排除等三個競賽模塊，考察選手純電動汽車基礎理論、電氣控制系統設備安全防護、拆裝調試、系統測試、故障排查、充電操作、系統檢測等方面的操作技能。

GZ-2018060 汽車檢測與維修

競賽位團體賽，為期兩天。包括“汽車發動機系統檢修”和“汽車電氣系統檢修”等競賽內容。在整車上進行實操考核，重點考核汽車發動機、汽車電氣等系統的故障診斷與排除能力。

GZ-2018070 軌道交通信號控制系統設計與應用

賽項以列控中心（TCC）、客專移頻柜內設備（發送器、接收器及衰耗盤）、繼電器為載體，充分展現地面列車運行信號控制邏輯設計和信號傳輸過程，全面考察參賽選手對設備的調試、應用、系統運行與故障檢測，系統設備維護和職業素養等專業技能。

GZ-2018084 電子產品設計及制作

選手在規定時間內完成組委會提供的功能電路的設計、繪制、制作、焊接、調試，并裝配入某一電子產品；完成對放置于二自由度并聯機器人上平臺的俯仰角和翻滾角的控制，控制走珠滾動并通過特定路線的任務。

GZ-2018139 導游服務

競賽內容包括4個部分，共三個環節：現場導游辭創作及講解30%、自選景點導游講解45%、導游知識筆試15%、才藝運用10%，其中前兩項作為一個競賽環節在同一場地按序完成，后兩項作為獨立環節在各自比賽場地完成。

行業特色賽項

中職組

ZZT-2018006 藝術專業技能（彈撥樂器演奏）

賽項為個人項目，參賽表演形式為獨奏。樂器種類為琵琶、揚琴、古箏、中阮、柳琴、三弦、古琴、箜篌等。第一輪比賽全體選手參加，演奏樂曲兩首，現場抽取1條旋律模唱。第二輪比賽60%選手參加，進行專業拓展能力考察，現場抽簽決定視奏作品，并抽取賽題進行音樂基礎知識回答。

高職組

GZT-2018001 巖礦鑒定與綜合地質編錄技術

考察選手巖礦標本鑒定、鉆孔地質編錄及手工及繪制計算機切制地質剖面圖技能。

GZT-2018007 礦井災害應急救援技術

選手完成聞警出動（10 min）、救援準備（20 min）、災區偵察和事故技術處理與傷員搶救（140min）并撤離災區（10 min）。

GZT-2018008 數字化礦山監測技術

選手完成光學瓦斯檢定器選定及故障判斷（10min），分站和傳感器的故障處理（30min），采掘工作面瓦斯傳感器的設置（60 min），實測瓦斯濃度、二氧化碳濃度及數據校正（10min），自救器的佩戴與自救和互救（8min）、采掘工作面瓦斯傳感器和分站的安裝和調校（60min）以及模擬礦井通風系統瓦斯管理（22min）。

GZT-2018013 金屬冶煉與設備檢修

以學校為組隊單位，每校1隊，每隊3名隊員。競賽過程中三位參賽選手合作完成冶煉用專用行車電氣排故項目、銅冶煉、氧氣頂底復吹轉爐煉鋼項目三個項目的操作。冶煉時，冶煉操作人員檢查行車是否運行正常影響冶煉效率，做出異常情況判斷，與檢修人員共同完成設備檢修、測試。

GZT-2018032 藝術專業技能（彈撥樂器演奏）

賽項為個人項目，參賽表演形式為獨奏。樂器種類為琵琶、揚琴、古箏、中阮、柳琴、三弦、古琴、箜篌等。第一輪比賽全體選手參加，演奏樂曲兩首，現場抽取1道聽音題。第二輪比賽60%選手參加，考察專業拓展能力，選手提前一小時抽取一首合奏曲，在賽場闡述排練構思、組織樂隊排練并指揮樂隊完整呈現排練曲目；而后，評委針對選手在合奏排練過程中的表現及排練呈現情況，現場提出兩個問題，選手當場回答。

GZT-2018033 養老服務技能

參賽選手對給出的1份老年人照護案例，進行獨立思考分析，以書面形式寫出主要護理問題（4個）并列出主要護理措施(6條)。然后各選手按抽取的參賽號依次進入賽場，獨立連續完成老年人Ⅰ期壓瘡照護、老年人口腔照護、老年人進食照料和運用輪椅轉運老年人四項老年人照護技術操作。

全國職業技能大賽是一個大平臺，相信新增賽項的舉辦，必將吸引更多企業、學校與專家的注意，吸引更多的力量在此聚合。

我們期待，職校師生能在賽場上創造更多輝煌！愿屆時，每個人對各個行業標準的關注、對職業能力的深度思考、對校企合作的進一步推進能有更多的認知與行動！