深圳：借鑒“雙元制”模式打造一流職業(yè)教育

日前，高職創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作暨骨干專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)研討會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“研討會(huì)”）在深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)。會(huì)上，各參會(huì)代表圍繞“深化專(zhuān)業(yè)（群）內(nèi)涵建設(shè) 推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”的主題，介紹了各省市、各高職院校在落實(shí)高職創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃中的特色經(jīng)驗(yàn)做法及取得的成果成效。

記者在會(huì)上獲悉，近年來(lái)，深圳市委市政府大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要手段，出臺(tái)了關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見(jiàn)。深圳職業(yè)教育結(jié)合深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求，積極探索“雙元制”職業(yè)教育模式，正努力構(gòu)建世界一流現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

努力打造世界一流職業(yè)教育高地

職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。深圳職業(yè)教育水平高，一直走在全國(guó)前列。深職院為首批國(guó)家示范性高職院校、信息學(xué)院為國(guó)家骨干高職院校，這兩所高職院校分別以綜合評(píng)分第一、第二的成績(jī)，入選廣東省首批一流高職院校建設(shè)單位。深圳中職教育也有鮮明特色。深圳現(xiàn)有7所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，建成國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校3所，在建2所，優(yōu)質(zhì)學(xué)位數(shù)超過(guò)50%。每年的全國(guó)職業(yè)技能大賽中，深圳代表隊(duì)成績(jī)都名列前茅。

在研討會(huì)上，深圳市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(zhǎng)張基宏表示，深圳市委市政府將大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要手段，出臺(tái)了關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見(jiàn)，加大職業(yè)教育的財(cái)政投入，全面引入職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家的優(yōu)質(zhì)資源，與德國(guó)、瑞士等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的140多所高校簽訂了職業(yè)教育的合作協(xié)議。在全國(guó)率先實(shí)行了政府出資補(bǔ)貼、企業(yè)出場(chǎng)地、校企共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的新模式。

“十三五”期間，我市職業(yè)教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)是：到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求，產(chǎn)教深度融合，人才培養(yǎng)層次健全，中職高職銜接，職業(yè)教育與普通教育貫通，體現(xiàn)終身教育理念，世界一流、中國(guó)特色、深圳特點(diǎn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。到2025年，建成2～3所具有世界一流水平的職業(yè)院校，把深圳建設(shè)成為世界一流職業(yè)教育高地，為我市建設(shè)成為現(xiàn)代化國(guó)際化創(chuàng)新型城市及國(guó)際科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心提供強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才保障。

借鑒“雙元制”創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式

在職業(yè)教育領(lǐng)域，德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式享有頗高的知名度。這種學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的職業(yè)教育體制，為德國(guó)經(jīng)濟(jì)，特別是制造業(yè)的發(fā)展提供了重要的人才支持。深圳多所職業(yè)院校在借鑒德國(guó)“雙元制”職教模式上進(jìn)行了不同程度的探索，校企合作共建學(xué)院，實(shí)施協(xié)同育人機(jī)制等，發(fā)力打造一流的職業(yè)教育。

去年3月，深圳與德國(guó)巴伐利亞州簽署了有關(guān)職業(yè)教育合作的協(xié)議，圍繞職業(yè)教育合作，市教育局、市教科院以及深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別與巴伐利亞州文教部簽署了一系列協(xié)議，涵蓋職業(yè)院校教師培訓(xùn)、職業(yè)教育研究、合作辦學(xué)等內(nèi)容。此次一系列合作項(xiàng)目大的特點(diǎn)是將德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育整套方案引入深圳，內(nèi)容涉及初級(jí)教育、繼續(xù)教育、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修以及通往高校的銜接課程等。這是深圳打造一流國(guó)際化職業(yè)教育體系的又一里程碑，標(biāo)志著享譽(yù)全球的德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式在深圳正式落地。

深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校是教育部首批、廣東省的一所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)中職學(xué)校。2015年11月，深圳市第一職業(yè)職教集團(tuán)與中興通訊共同簽署了信息通信技術(shù)（ICT）創(chuàng)新基地合作框架協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容之一是雙方共同投資1000多萬(wàn)，按照1：1的投資比例共建信息通信技術(shù)學(xué)院（CITC），推行工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制的技術(shù)人才培養(yǎng)模式，雙方共同參與教學(xué)過(guò)程、開(kāi)發(fā)課程和教材等教育資源，雙方共同培養(yǎng)師資力量、建設(shè)品牌專(zhuān)業(yè)、鍛造精品課程，雙方共同招生、安排就業(yè)、承辦中高職銜接。

大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育

與高等教育貫通，培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才是德國(guó)“雙元制”的又一特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)入具有“雙元制”教育屬性的高等院�！�—應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，學(xué)業(yè)合格者同樣可獲學(xué)士等高等教育學(xué)歷。深圳將大力發(fā)展本科及以上層次的職業(yè)教育，構(gòu)建包括中職、高職專(zhuān)科、應(yīng)用技術(shù)本科及專(zhuān)業(yè)碩士在內(nèi)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。

2017年，深圳技術(shù)大學(xué)（籌）已依托深圳大學(xué)在物聯(lián)網(wǎng)工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、光源與照明3個(gè)專(zhuān)業(yè)招收226名本科生。這是我市“十三五”期間重點(diǎn)打造的一所本科及以上層次的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，將面向高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)高水平工程師、設(shè)計(jì)師等極具“工匠特色”的頂尖專(zhuān)門(mén)人才。

深圳技術(shù)大學(xué)籌備辦負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將借鑒德國(guó)“雙元制”，創(chuàng)新與德國(guó)、瑞士等高水平職業(yè)院校合作機(jī)制，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)，在辦學(xué)模式上探索“學(xué)歷教育”+“企業(yè)實(shí)訓(xùn)”+“工程項(xiàng)目”的培養(yǎng)模式，實(shí)施校企協(xié)同育人機(jī)制。以市場(chǎng)需求，就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以強(qiáng)化工程能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)，實(shí)施多元化招生，通過(guò)校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合等形式，探索應(yīng)用技術(shù)技能型辦學(xué)新模式。而在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，以深圳先進(jìn)制造業(yè)急需專(zhuān)業(yè)為主，對(duì)接深圳支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)需求，深度開(kāi)展校企合作、產(chǎn)教融合，重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用型本科高水平工程師、設(shè)計(jì)師，致力打造世界一流的開(kāi)放式、創(chuàng)新型、國(guó)際化的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

中國(guó)科學(xué)院院士姚建銓曾在接受記者采訪時(shí)表示，中國(guó)目前高水平職業(yè)技術(shù)學(xué)校很少，深圳技術(shù)大學(xué)更是其中少有的本科類(lèi)高等院校，突破了我國(guó)高水平職業(yè)大學(xué)發(fā)展的瓶頸，可見(jiàn)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的深圳創(chuàng)辦技術(shù)大學(xué)恰逢其時(shí)。

加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是教育發(fā)展的第一資源。深圳實(shí)施教師素質(zhì)提高計(jì)劃，以提升教師整體素質(zhì)為核心，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)，推行專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)制度，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

為學(xué)習(xí)職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)教育理念，2015年，我市組織了赴英國(guó)首期職業(yè)教育教師海外培訓(xùn)班；2017年，舉辦了職業(yè)教育赴德國(guó)海外培訓(xùn)班。目前，我市高等職業(yè)院校共有專(zhuān)任教師1949人，鵬城學(xué)者7人，珠江學(xué)者3人，“雙師型”教師比例達(dá)80%以上；中等職業(yè)學(xué)校有專(zhuān)任教師3470人，“雙師型”教師比例達(dá)70%以上。