教育部山東省加快推進職教創新高地建設

關于迅速行動加快推進職教創新發展高地建設的通知

魯教職函〔2020〕3號

各市教育（教體）局，各高等職業院校：

部省共建國家職業教育創新發展高地啟動大會，既是集結號，也是動員令。《教育部山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》（魯政發〔2020〕3號）是改革開放以來我省首個部省聯合印發的綜合性教育改革文件，在我省教育發展史上具有里程碑、標志性意義。為推動各地各學校抓緊行動起來，盡快進入工作狀態，確保各項任務不打折扣地落到實處，現將有關事項通知如下：

一、全面提速，整體提升工作節奏

在職業教育創新發展高地啟動大會上，教育部部長陳寶生要求“節前進入陣地、節后發起總攻”，確保起步成勢，“一年成式、二年成是、三年成事”。省委書記劉家義要求以實際行動開好局、起好步，為全國職業教育改革發展探索路徑、積累經驗。省長龔正要求深化改革創新，勇于攻堅克難，堅決打好這場硬仗，努力提供“山東樣本”。各地各學校要凝神聚力，不等不靠，確保作風在狀態、工作在狀態、精神在狀態、責任在狀態，以時不我待的緊迫感，在抓好疫情防控的同時，全力以赴抓好職業教育改革發展。

二、抓住重點，聚焦改革攻堅任務

部省共建國家職業教育創新發展高地啟動大會安排部署了45項工作任務，每項都有明確目標、責任和時限。各地各學校要逐項認領、建立臺賬、掛圖作戰。要結合實際，用改革的思路，創造性開展工作，“一地一策”“一校一策”編制創新發展方案，著力破解制約職業教育改革發展的深層次矛盾和問題。要抓住關鍵環節，用足用好政策，特別是在落實5項辦學自主權、教師招聘、績效工資、產教融合、管理體制、辦學機制、經費保障等方面，要解放思想、大膽探索，積極主動與相關部門對接，拿出過硬措施，實現新突破。

三、加強督查，確保工作扎實推進

省委將職業教育創新發展高地建設任務列入督查事項，省政府將其納入督導評估范圍，分別每半年、每三個月督查調度一次工作進展。督查情況與我省現代職業教育質量提升計劃資金分配、重大項目安排、學校辦學水平考核，以及職業教育改革成效明顯市、縣（市、區）遴選認定等“掛鉤”。各地各學校要加強組織領導，建立健全工作推進機制，以“戰時”狀態、“沖鋒”姿態，協同聯動，推動每一件工作、每一項任務、每一個環節落地見效，努力開創職業教育改革發展新局面。

山東省教育廳            

2020年2月28日