教育部山東省加快推進(jìn)職教創(chuàng)新高地建設(shè)

關(guān)于迅速行動(dòng)加快推進(jìn)職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)的通知

魯教職函〔2020〕3號(hào)

各市教育（教體）局，各高等職業(yè)院校：

部省共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動(dòng)大會(huì)，既是集結(jié)號(hào)，也是動(dòng)員令。《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》（魯政發(fā)〔2020〕3號(hào)）是改革開放以來我省首個(gè)部省聯(lián)合印發(fā)的綜合性教育改革文件，在我省教育發(fā)展史上具有里程碑、標(biāo)志性意義。為推動(dòng)各地各學(xué)校抓緊行動(dòng)起來，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，確保各項(xiàng)任務(wù)不打折扣地落到實(shí)處，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、全面提速，整體提升工作節(jié)奏

在職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動(dòng)大會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生要求“節(jié)前進(jìn)入陣地、節(jié)后發(fā)起總攻”，確保起步成勢(shì)，“一年成式、二年成是、三年成事”。省委書記劉家義要求以實(shí)際行動(dòng)開好局、起好步，為全國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展探索路徑、積累經(jīng)驗(yàn)。省長(zhǎng)龔正要求深化改革創(chuàng)新，勇于攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決打好這場(chǎng)硬仗，努力提供“山東樣本”。各地各學(xué)校要凝神聚力，不等不靠，確保作風(fēng)在狀態(tài)、工作在狀態(tài)、精神在狀態(tài)、責(zé)任在狀態(tài)，以時(shí)不我待的緊迫感，在抓好疫情防控的同時(shí)，全力以赴抓好職業(yè)教育改革發(fā)展。

二、抓住重點(diǎn)，聚焦改革攻堅(jiān)任務(wù)

部省共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地啟動(dòng)大會(huì)安排部署了45項(xiàng)工作任務(wù)，每項(xiàng)都有明確目標(biāo)、責(zé)任和時(shí)限。各地各學(xué)校要逐項(xiàng)認(rèn)領(lǐng)、建立臺(tái)賬、掛圖作戰(zhàn)。要結(jié)合實(shí)際，用改革的思路，創(chuàng)造性開展工作，“一地一策”“一校一策”編制創(chuàng)新發(fā)展方案，著力破解制約職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次矛盾和問題。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用足用好政策，特別是在落實(shí)5項(xiàng)辦學(xué)自主權(quán)、教師招聘、績(jī)效工資、產(chǎn)教融合、管理體制、辦學(xué)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障等方面，要解放思想、大膽探索，積極主動(dòng)與相關(guān)部門對(duì)接，拿出過硬措施，實(shí)現(xiàn)新突破。

三、加強(qiáng)督查，確保工作扎實(shí)推進(jìn)

省委將職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)任務(wù)列入督查事項(xiàng)，省政府將其納入督導(dǎo)評(píng)估范圍，分別每半年、每三個(gè)月督查調(diào)度一次工作進(jìn)展。督查情況與我省現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金分配、重大項(xiàng)目安排、學(xué)校辦學(xué)水平考核，以及職業(yè)教育改革成效明顯市、縣（市、區(qū)）遴選認(rèn)定等“掛鉤”。各地各學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作推進(jìn)機(jī)制，以“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)、“沖鋒”姿態(tài)，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)每一件工作、每一項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)環(huán)節(jié)落地見效，努力開創(chuàng)職業(yè)教育改革發(fā)展新局面。

山東省教育廳            

2020年2月28日