韓國(guó)高中明年將開設(shè)人工智能課程，中國(guó)的還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

人工智能早已經(jīng)不是什么新鮮的詞匯了，而現(xiàn)在5G的應(yīng)用更是能為人工智能所加持。人工智能也就是我們俗稱的AI，他是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，是我國(guó)乃至全球都爭(zhēng)相發(fā)展的技術(shù)之一。

據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，人工智能課程將于明年進(jìn)入韓國(guó)高中課堂，然后將于2025年前進(jìn)入幼兒園、小學(xué)和初中。從韓聯(lián)社的這份報(bào)道中不難看出，人工智能技術(shù)的日益完善，已經(jīng)達(dá)到了大規(guī)模發(fā)展的階段，所以才能讓韓國(guó)將人工智能課程開設(shè)進(jìn)校園。

深度學(xué)習(xí)是當(dāng)前人工智能領(lǐng)域最重要，也是被業(yè)界公認(rèn)為最有效的一項(xiàng)算法技術(shù)。以深度學(xué)習(xí)為框架的開源平臺(tái)極大降低了人工智能技術(shù)的開發(fā)門檻，有效提高了人工智能應(yīng)用的質(zhì)量和效率。2020年，各行各業(yè)將會(huì)大規(guī)模應(yīng)用深度學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)施創(chuàng)新，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的節(jié)奏。

那么中國(guó)對(duì)于人工智能行業(yè)的發(fā)展是怎么樣的呢？

其實(shí)我國(guó)對(duì)人工智能的發(fā)展早已經(jīng)開始，并且已經(jīng)成規(guī)模的運(yùn)用在各行各業(yè)，正在快速進(jìn)入“工業(yè)化”的階段。2020已經(jīng)出現(xiàn)多家人工智能模型工廠、AI數(shù)據(jù)工廠等，并非常成功。人工智能相關(guān)專業(yè)許多學(xué)校也都已經(jīng)開設(shè)，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多人工智能產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才，推動(dòng)著推動(dòng)人工智能學(xué)科的建設(shè)，發(fā)展前景廣闊。

人工智能專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

以培養(yǎng)掌握人工智能理論與工程技術(shù)的專門人才為目標(biāo)，學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)的理論和方法、深度學(xué)習(xí)框架、工具與實(shí)踐平臺(tái)、自然語言處理技術(shù)、語音處理與識(shí)別技術(shù)、視覺智能處理技術(shù)、國(guó)際人工智能專業(yè)領(lǐng)域最前沿的理論方法，培養(yǎng)人工智能專業(yè)技能和素養(yǎng)，構(gòu)建解決科研和實(shí)際工程問題的專業(yè)思維、專業(yè)方法和專業(yè)嗅覺。

人工智能未來會(huì)替代傳統(tǒng)行業(yè)嗎？

其實(shí)從人工智能當(dāng)前的技術(shù)體系結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢(shì)來看，人工智能要想完全取代傳統(tǒng)制造業(yè)還是非常困難的。而且從人工智能技術(shù)的應(yīng)用趨勢(shì)來看，人工智能技術(shù)也并不是傳統(tǒng)制造業(yè)就業(yè)的攔路虎，而恰恰相反的，人工智能可以促進(jìn)更多人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，讓更多掌握著人工智能新技術(shù)的年輕人去從事相關(guān)對(duì)口的崗位，為就業(yè)提供更多選擇空間。

所以比較看好人工智能這一行業(yè)的年輕朋友可以通過選擇中專、中職等層次的職業(yè)院校，在學(xué)校之中學(xué)習(xí)專業(yè)、系統(tǒng)的人工智能專業(yè)知識(shí)，并且還能夠獲得相關(guān)證書，學(xué)歷也能有所保障。如果你也正在尋找這類學(xué)校可以聯(lián)系我們，我們將根據(jù)你的需求推薦學(xué)校，幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，歡迎前來咨詢哦！