煙臺商貿(mào)高級技工學校辦學特色有哪些？近很多同學在山東技校網(wǎng)上向小編咨詢煙臺商貿(mào)高級技工學校有哪些獨特之處，的確，一所學校想要在眾多院校中脫穎而出必須具備獨特的過人之處，接下來小編就請專業(yè)的老師來給大家?guī)碓敿毜慕獯稹?/span>
煙臺商貿(mào)高級技工學校——德育教育與能力培養(yǎng)并重
學校辦學指導思想和教育思想的定位,決定了學校發(fā)展的方向和教育的質(zhì)量。自建校以來，一直高度重視德育工作，踐行“重知識，更重能力，尤重品德”的教育原則，培養(yǎng)學生成才先成人，立業(yè)先立身。校園中豐富多彩的文藝演出、場面壯闊的體育盛會、振奮人心的技能競賽、圖文并茂的櫥窗墻報、師生同臺的文藝晚會等一系列情趣高雅，熔知識性、娛樂性、教育性于一體的第二課堂活動和一系列尊師、尊老、敬業(yè)、樂群、明禮、守法等主題教育活動，使廣大學生受到陶冶，得到教益。良好的教育也使得我校畢業(yè)生在眾多學校畢業(yè)生中脫穎而出，表現(xiàn)出不凡的職業(yè)素質(zhì)，積攢了長久的發(fā)展后勁。 在能力培養(yǎng)上,學生在掌握好本專業(yè)技能的同時可以選修第二專業(yè)，只要成績合格，就可以同時拿到兩個專業(yè)的職業(yè)資格證，這樣可以使學生的能力得到擴展和提升，更好地實現(xiàn)就業(yè)，為社會做出更大的貢獻。
煙臺商貿(mào)高級技工學校——改革課程設置,實行模塊化教學
為了切實提高學生的操作水平，學校以強化專業(yè)技能為主線，對教學模式進行了全面改革。實行模塊化教學，整合專業(yè)理論課，加強專業(yè)操作課，按照理論與操作1：1的比例設置課程，大限度地實現(xiàn)一體化教學，真正以技能操作為主導，辦出了技工教育求真務實的根本特色。
煙臺商貿(mào)高級技工學校——實行教考分離，以考風促學風
煙臺商貿(mào)高級技工學校改變了以前原有的考試模式，成立專門機構(gòu)，針對各個專業(yè)建立相應的試題庫，真正實現(xiàn)教考分離。教師按照教學大綱實行日常教學，后從題庫中選題進行考試。通過教考分離，改變部分學生散漫、目標感不強、不關(guān)注學習成績和效果的狀況，使學生的學習壓力增大，將主要精力用在學習上，利于提高學習質(zhì)量；教師的責任感、緊迫感進一步增強，形成比學趕超的氣氛，利于提高教學質(zhì)量。實踐證明，教考分離，以考風促學風，教學質(zhì)量日益提高。
煙臺商貿(mào)高級技工學校——注重校企合作，加強培養(yǎng)針對性
學校努力把工廠的需求和教學管理有機地結(jié)合在一起，積極把現(xiàn)代工廠的經(jīng)營管理理念引入學校，將現(xiàn)代工廠和生產(chǎn)、經(jīng)營環(huán)境微縮或模擬到學校的教學活動中，個別專業(yè)還將企業(yè)的某一個生產(chǎn)、經(jīng)營環(huán)節(jié)引入學校，讓學校直接參與到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營過程中，確保培養(yǎng)出來的學生既具有先進的理論和專業(yè)知識，又具有現(xiàn)代化工廠所需要的實踐技能，使教學工作真正做到了“學以致用”、“學用結(jié)合”。
煙臺商貿(mào)高級技工學校——注重后勤保障，打造高品質(zhì)校園生活
學校特別重視后勤保障工作，實行封閉式管理，嚴格執(zhí)行請銷假制度，切實把學生的人身安全放在第一位。就餐實行統(tǒng)一配餐制，每周公布食譜，注重營養(yǎng)搭配和花樣翻新，正餐為三菜一湯。學生每天排隊統(tǒng)一在指定位置就餐，在這種就餐管理中，不僅使他們養(yǎng)成了良好的秩序和飲食習慣，獲得了均衡的營養(yǎng)搭配，也有效地避免了學生亂花錢的不良行為。此外，冷熱水供應、電視、電話、暖氣、風扇、太陽能洗浴、日用品商店等生活設施一應俱全，自動計費洗衣設備也準備投入運行。學生們在校可以安心地生活，愉快地學習，沒有任何后顧之憂。
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