2010年考研復習已經到了后沖刺階段，到這種關鍵時期，無論基礎好的還是基礎稍微差點的同學都會有種莫名的緊張感，這種現象在公共課的復習上顯得尤其的明顯，具體表現在盲目撒網式的復習上，失于對重點、難點、考點的把握。
一、回歸考試大綱
考試大綱是好的導航儀、測定儀。在準備沖刺的成熟時期，重新“溫習”考試大綱，可以在查漏補缺的同時強化對要考察目標的掌握程度。
二、回歸歷年真題
整個考研的過程中，真題應該不離手。對于真題的利用有三個階段：
第一個階段看考研出題的方向，體會研究生考試的感覺，這些是來源于真題；
第二個階段是詳細品味，將真題當成一本參考書，其中也會收獲良多；
第三個階段是在結束總體復習之后，細細品味真題，參悟考試的出題點和方向，并進行適當的預測。
三、回歸課本
重要的是以考察知識點為重要內容的課本。參考書的價值對于類似研究生考試這種側重能力考核的考試而言，其意義僅僅在于參考的層面。無論是公共課還是專業，這一點無不體現在各處，不似從前。
但是對于基本知識點的掌握，要求不僅沒有降低反而更加的嚴格。舉個不恰當的例子，以前考試看的是你運用某一個兵的能力，現在看的是你運籌帷幄的能力，怎么運用大批兵力協同作戰從而取得全局的勝利。不掌握基本的知識點，就沒有從一定高度全面把握局勢的能力，鎩羽而歸是大家都不想面對的局面。
回歸課本的作用有兩點：首先，全面、準確的加深對各知識點的理解，使其深深印在腦海里；其次，利用對課本梳理的過程精華化筆記內容，在沖刺階段會省下大量寶貴的時間。
四、練習模擬題
如果以上三步都做好了，接下里就是進行大量習題模擬練習了。過多的做模擬題有時候不會給你帶來滿足，很有可能會成為你的負擔，在做題中懂得取舍才會獲得更加寬廣的擁有。
有的同學會盲目的、大量的做題，沒有任何的針對性，選擇的題在知識點的考察上和題的難易程度上會偏于終考試的方向，所以在行動之前一定要考慮清楚再著手，免得耽誤寶貴時機，浪費精力以致終失去跨近夢想殿堂的機會。
