煙臺培英學校是九七年成立的全日制私立學校，幾年來，學校狠抓教學質量、突出辦學特色、重視素質教育、強化德育教育。培英以超前的教育理念、現代化的教育設施、溫馨的情感管理以及不斷深化教學改革得到了社會的贊譽，中央電視臺、中國教育電視臺、中國教育報、中國青年報，先后多次報道培英學校，并連續(xù)幾年被評為省、市、區(qū)先進單位。學校現有在校生2000余人，教職工200余人。
狠抓教學質量
一支高素質的教師隊伍，小班制設置，分層次教學使培英的教學質量得到社會的高度認可，深化教學改革、素質教育進入課堂、改變傳統(tǒng)的教育方法、引入新的教學模式，極大地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，使培英的教學質量不斷提高。
突出英語特色
培英從小學一年級開始開設英語課，采取雙軌教學：一是根據培英小班制，一條龍的特點，按照培英的教學計劃、教學進度提前完成國家統(tǒng)編教材內容和教育部門的教學要求，小學畢業(yè)完成初一、初二的英語課程。二是專門開設口語課。小學開設劍橋英語、中學開設公共英語課。經常性的英語競賽、演講、開設英語角以及與外教、國外留學生朝夕相處，給學生提供了一個極佳的口語環(huán)境，大多數同學能流利的英語對話，優(yōu)秀的學生通過國家考級。
強化德育教育
培英的整潔衛(wèi)生的環(huán)境令每個走進培英的人折服，而這些成績出自學生的勞動。培英宿舍沒有生活老師，校園沒有清潔工，學校以衛(wèi)生區(qū)形式要求學生在規(guī)定時間內完成勞動任務。在培養(yǎng)學生勞動觀念的同時也增強了學生的責任感。經常性的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生中華美德。除紀念節(jié)日開展活動外，還經常請老紅軍、老英雄來校講革命史，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，增強使命感。面對獨生子女存在的優(yōu)越感，學校堅持經常性的愛心教育，從幫父母做家務，到為社會救助捐款，都在呼喚孩子們的愛心。幾年來，培英教職工先后為抗洪救災、救助貧困區(qū)學生捐款達50多萬元。這些對學生們起到了率先垂范的作用。
硬件設施－－先聲奪人的籌碼
煙臺培英學校坐落在依山傍海、空氣清新的芝罘島，這里沒有都市的喧嘩，多的是書苑中的恬淡。千畝碧波、萬樹林蔭、鳥語花香、幽靜清新。要做就做好的，這就是校長全懷凡辦學的基本理念。
作風干練，沉穩(wěn)中又不乏果斷的全懷凡校長，在教育戰(zhàn)線“闖蕩”了幾十年，她深知教育事業(yè)的神圣性與艱苦性。在培英學校創(chuàng)建初期，她為了學校的每一項工作，如同不知疲倦的時鐘，不停地奔走著。她曾這樣說過：一個人無論干什么事，就要不懈地追求，無論前面有多少艱難險阻，都要義無反顧地干下去，只要有韌性，一定會取得成功。當1993年以租房形式起步開辦私立幼兒園的“培英”出現在人們面前的時候，許多人還表示懷疑，可全校長硬是用她的真誠、熱情以及獨具魅力的親和力，令走進“培英”的孩子及其家長折服，令社會各界首肯。2000年，全校長用個人所籌的2000萬資金，加上該校教學良性循環(huán)所帶來的資金積累，在芝罘島征地50畝，建立了高標準、現代化的新校舍。美國著名跨國公司“安利”還曾給予“培英”15萬元的資助，可見全校長個人所具有的能力及魅力有多大。
走進漂亮的教學樓，寬敞明亮的教室里只擺放了不多的桌椅。據全校長介紹，為了保證教學質量，他們實行小班制，因此每個班里只有不到三十個學生，這樣教師對學生的性格、興趣、愛好。現有水平、交際能力等方面都了如指掌，并切實做到了因材施教。而且每間教室內均設有先進的電教設備配合教師上課，由優(yōu)質材料制成的桌椅美觀舒適，與我們想象中的普通教學設施迥然不同。
我們還看到培英學校為了突出該校“雙語”和計算機教學的成果，在新樓落成之際就給孩子們提供了十分優(yōu)越的電教設備。在微機室里，我們看到他們的學生正忙著在網上“沖浪”，有的在電子圖書館里閱覽，有的利用閑暇在觀看動畫片……而設計精良的圖書室、閱覽室、理化實驗室以及供孩子們發(fā)展特長的美術室、武術室、舞蹈演練大廳、室內體育大廳也都頗具規(guī)模。利用孩子們上課之機，我們在輔導員的帶領下，步入學生宿舍樓，在6－8人一個房間的宿舍內，衣柜、臥具整齊劃一，十分潔凈舒適。據輔導員講，宿舍每層都設有淋浴室、沖洗室供學生自由使用，并且每層都有值班老師24小時監(jiān)護。走進整潔的學生餐廳，我們看到大師傅們正在緊張地做著開飯前的準備工作，服務人員也正在給即將下課的同學們分餐，在一個個不銹鋼餐盤內，牛肉、雞蛋、蔬菜水果齊全，數量充足，并且食物結構搭配得非常科學、合理……能在這樣優(yōu)越舒適的環(huán)境里學習、生活，怎不令我們這些“過來人”艷羨呢？
師資力量－－教學的命脈
高標準的教學環(huán)境，先進科學的教育理念固然不可或缺，但如果沒有高素質的教師隊伍，教學質量便無從談起。對于這一點，校長全懷凡深諳其理。在建校之初她便面向全社會招聘人才，她先將全市知名的、曾在市區(qū)公辦學校從事教育工作幾十年的離退休老校長、老教師請來坐鎮(zhèn)，組成了一個管理經驗豐富、理論水平高、業(yè)務能力強的高素質管理群體。再著手招聘任課教師。對應聘教師，在其學歷達標的前提下還要進行全面考核。該校還積極聘請煙臺師范學院、煙臺教育學院及煙臺市區(qū)兩級教研室有關專家組成考核小組，進行面試，試講，考查其分析教材處理教材及語言表達能力等教學基本功，還通過創(chuàng)設情境考查他們的責任心、付出精神以及應變能力，從而擇優(yōu)錄用。在招聘過程中，考慮到學校的長遠發(fā)展和教師隊伍的穩(wěn)定性，老教師的比例被限制在35％以內，對老教師還充分考慮到其傳、幫、帶作用，實現了老、中、青三代教師的互補和配合。為不斷提高教師的教學理論水平和業(yè)務能力，培英學校始終堅持有計劃地組織教師進行學習，請專家授課，定期送年輕教師去進修，同時與多家公辦學校通過互相聽課、講評、搞教研以及搞示范課、公開課，每人一節(jié)佳課等活動，評選優(yōu)秀班主任、教學能手、優(yōu)質課教學新秀等，有力推動了教研活動的開展。校長全懷凡還提出“爵以授功，職以授能；用人之長，容人之短；既要看現有水平，又要看發(fā)展；罰其錯，不折其長”四條用人原則，充分調動了教師的積極性。如今該校已建立了由特級教師、高級教師、全國優(yōu)秀教師和一大批朝氣蓬勃的年輕教師組成的在煙臺私立學校中處于一流位置的教師隊伍，也走出了一條“專家治校，名師執(zhí)教”的成功之路。
初中部：招收一年級7000元/年、生（考試入學）
小學部：招收1—5年級6000元/年、生（考試入學）
幼兒部：全年招生，開設微機英語課，所有特長教學免費，每天班車接送，全托350元/月，日托165元/生、月
幼師專業(yè)：學制3年，畢業(yè)后分配培英學校工作（第一年工資待遇700元/月）。
服裝設計與工藝：學制三年，實習期間月工資在500元以上，畢業(yè)后分配工作。
以上專業(yè)均提前安排就業(yè)，保證學生滿意。
學費與其他職業(yè)學校一樣，教育超越其他學校。
歡迎家長到校參觀考察，培英人歡迎您。。。。。
學校地址：煙臺市芝罘區(qū)北島路18號
乘車線路：火車站乘坐11路公交車到大疃廣場下車，向北200米
乘坐48路東口線公交車到大疃廣場下車，向北200米
乘坐48路公交車西口線直接到培英學校站下車既到。