職業(yè)教育曾經(jīng)是淘汰生的符號(hào)，生源的文化素質(zhì)和知識(shí)水平都低于普高生。家長(zhǎng)更是覺(jué)得送孩子到職校讀書(shū)，還不如不讀，至少別人不知道自己的孩子讀書(shū)有多差。現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)的觀念還是停留在傳統(tǒng)的觀念上，只有上重高、考大學(xué)才是出路。
其實(shí)，現(xiàn)在的職校和以前大不一樣了，不僅僅是不會(huì)讀書(shū)的人呆呆玩玩的地方。在這幾年職校的形象已經(jīng)大變樣了。隨著社會(huì)上就業(yè)的大趨勢(shì)，成績(jī)好的，選擇讀職校，學(xué)一門(mén)技能，這樣的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍。政府、學(xué)校、老師和學(xué)生都走到前面了，就是家長(zhǎng)，還轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。
職業(yè)教育“水土不服”的現(xiàn)象已經(jīng)是過(guò)去式了。在國(guó)家的大力支持，各大職業(yè)院校的不斷努力下職業(yè)教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。社會(huì)發(fā)展的需求在不斷變化和改進(jìn)，變成一個(gè)能操作、有上崗資格、有國(guó)家承認(rèn)的中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的技能人，再去找工作，有優(yōu)勢(shì)，到了企業(yè)，也很快可以變成熟練工。才是企業(yè)需要大人才，才是符合企業(yè)的要求。
職業(yè)教育是科技轉(zhuǎn)化的橋梁。職業(yè)教育在實(shí)際應(yīng)用中，承擔(dān)著科技與產(chǎn)品之間的“轉(zhuǎn)化”作用，是現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必不可少的環(huán)節(jié)。熟練的、專業(yè)化的操作技能培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用和產(chǎn)品質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大作用，給企業(yè)帶來(lái)顯著的經(jīng)濟(jì)效益。
不走高考“獨(dú)木橋”，換個(gè)方向，或許就是條“陽(yáng)關(guān)道”。山東省臨沂市遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)臨沂市教育局批準(zhǔn)、山東省教育廳注冊(cè)成立的一所全日制、多專業(yè)、多層次辦學(xué)的規(guī)范化職業(yè)技術(shù)學(xué)校。現(xiàn)代化的焊接實(shí)訓(xùn)車間、汽修車間、數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間、機(jī)電實(shí)訓(xùn)車間、數(shù)控仿真模擬實(shí)驗(yàn)室、電工、電子、家電實(shí)驗(yàn)室、財(cái)會(huì)模擬室、語(yǔ)音室、電力工程模擬室、200余臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)組成的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，藏書(shū)十萬(wàn)余冊(cè)的圖書(shū)館，確保學(xué)生各專業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)課題的開(kāi)出率以及技能的快速形成和鞏固。
多年來(lái)，遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校連續(xù)被臨沂市、區(qū)教育局及臨沂市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“招生就業(yè)先進(jìn)單位”、“全市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“誠(chéng)信職業(yè)教育辦學(xué)單位”、“全市中等專業(yè)學(xué)校職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”、“學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”,被臨沂市人民政府授予“平安創(chuàng)建先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
山東省臨沂市遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、青島理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，成績(jī)優(yōu)異者直接升入大學(xué)深造。取得大學(xué)學(xué)歷的同時(shí)可考取高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)（即雙高證書(shū)），國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，國(guó)家教育部給予電子注冊(cè)。學(xué)生入學(xué)后,與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安置就業(yè)協(xié)議書(shū)，并經(jīng)公證處現(xiàn)場(chǎng)法律公證,保證學(xué)生就業(yè)。
山東省臨沂市遠(yuǎn)大職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是成才的搖籃，騰飛的起點(diǎn)，是有志青年理想的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
