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山東水利技師學(xué)院機(jī)電工程技術(shù)系有哪些教學(xué)特色

瀏覽[2931]次 [2016-9-26]

很多同學(xué)們想學(xué)機(jī)電工程技術(shù)專業(yè)，但是不太了解山東水利技師學(xué)院的一些情況，小編今天來(lái)為大家做個(gè)詳細(xì)的介紹，希望大家可以了解一下呢！

　　山東水利技師學(xué)院機(jī)電工程技術(shù)系堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練并重，以實(shí)踐能力為本位，提高綜合素質(zhì)為目的。建立“教學(xué)工廠”，采用模塊化和工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)模式，走“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的人才培養(yǎng)之路。“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”、“訂單教育”辦學(xué)模式日趨成熟，形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式。
　　一體化教學(xué)采取“學(xué)做合一”、“工學(xué)一體”的模式。以“項(xiàng)目引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為教學(xué)方式，做到工作、學(xué)習(xí)、環(huán)境一體化。學(xué)生按照小組合作的形式學(xué)習(xí)，布置的工作任務(wù)，需要小組成員集體合作才能完成，學(xué)生自行操作進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師愿教、教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)氛圍。
　　“教學(xué)工廠”模式。讓學(xué)生從“員工”到“廠長(zhǎng)”，親身體驗(yàn)每個(gè)崗位的權(quán)利與職責(zé)。對(duì)自己的“崗位”，分工明確，責(zé)任明確。將企業(yè)真實(shí)的運(yùn)行模式帶進(jìn)實(shí)訓(xùn)車間，讓學(xué)生體驗(yàn)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作狀況，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和崗位無(wú)縫對(duì)接，大大增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力。
　　山東水利技師學(xué)院“校企聯(lián)合”辦學(xué)模式。通過(guò)建立“實(shí)訓(xùn)基地”、“企業(yè)冠名班”等方式，開(kāi)通人才培養(yǎng)直通車。學(xué)校與企業(yè)“零距離”合作，按照“訂單教育”共同培養(yǎng)高技能技術(shù)人才的一種辦學(xué)模式。山東水利技師學(xué)院機(jī)電工程技術(shù)系歡迎廣大學(xué)子來(lái)校報(bào)名喲！

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