職業(yè)教育如何撐起高中半邊天？

寧波市甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)航空服務(wù)專業(yè)今年提前批計(jì)劃招收181人，而報(bào)名的學(xué)生數(shù)卻突破了3000人大關(guān)。其中還有不少模擬考成績(jī)能上普高的考生，但他們就是愿意上職校，讀自己心儀的專業(yè)。

類似的場(chǎng)景在我省各地都能看到。一直以來(lái)，國(guó)家都強(qiáng)調(diào)要保持職校和普高招生規(guī)模大體相當(dāng)。但有些地方在落實(shí)這一政策時(shí)卻困難重重，學(xué)生迫不得已才會(huì)去讀職高，而我省卻連續(xù)10余年保持了普職比例大體相當(dāng)，而且越來(lái)越受考生及其家長(zhǎng)的歡迎。其中的原因究竟是什么呢？

        職校畢業(yè)生很火

“這固然和國(guó)家支持、政府重視有關(guān)，也和我省中職教育始終緊緊圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略定位分不開。”麗水市教育局職成高教處處長(zhǎng)陳海香說(shuō)，2016年麗水市的普職比達(dá)到52∶48，2017年也同樣保持了這一比例。目前，該市中職學(xué)校開設(shè)了覆蓋現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等12大類48個(gè)專業(yè)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、麗水“195”生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系基本吻合。這也吸引了行業(yè)企業(yè)的參與，而良好的就業(yè)也推動(dòng)了中職教育招生的強(qiáng)勁勢(shì)頭，形成了一個(gè)“美好的循環(huán)”。

今年4月，在蒼南縣職業(yè)中等專業(yè)畢業(yè)生校企供需招聘會(huì)上，來(lái)自上海、深圳等地的用人單位拿出2000余個(gè)崗位來(lái)“搶”該校700余名畢業(yè)生。特別是幼教專業(yè)，光義烏就有十幾家幼兒園組團(tuán)前來(lái)招人，給出的待遇還非常優(yōu)厚。此外，汽修、電商、烹飪等專業(yè)也很走俏，基本上都是沒畢業(yè)就已被企業(yè)預(yù)訂一空。

2009年，省政府推出職業(yè)教育“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，凡涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生，3年學(xué)費(fèi)全部由省、市財(cái)政承擔(dān)。在湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)謝星根看來(lái)，讀中職不僅免學(xué)費(fèi)，實(shí)習(xí)期間還能拿工資，加上涉農(nóng)專業(yè)良好的就業(yè)前景，受到學(xué)生和家長(zhǎng)青睞自然是順理成章的事。據(jù)省教育廳職成處的統(tǒng)計(jì)顯示，去年我省中職學(xué)生畢業(yè)初次就業(yè)率高達(dá)98.94%，專業(yè)對(duì)口率也達(dá)到了87.38%，遠(yuǎn)高于同期高校畢業(yè)生的就業(yè)率。

升學(xué)路越走越寬

初中學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的女兒在入讀杭州市人民職業(yè)學(xué)校空乘專業(yè)“3+2”班后，不僅圓了大學(xué)夢(mèng)，畢業(yè)當(dāng)年就被國(guó)內(nèi)一家知名的航空公司錄取，如今因工作表現(xiàn)優(yōu)異還被升為了主管，這讓杭州的周女士感慨萬(wàn)千。原本以為職業(yè)教育是“斷頭路”，如今看來(lái)上職校可謂是就業(yè)升學(xué)兩相宜。

得益于我省不斷推進(jìn)的招生制度改革，職業(yè)教育正在搭建一條升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)互通的人才培養(yǎng)立交橋。在杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校今年招生的15個(gè)專業(yè)中，有9個(gè)實(shí)行了五年一貫制培養(yǎng)模式。就業(yè)升學(xué)兩相宜，這讓考生多了選擇，少了猶豫。

2015年2月，省教育廳出臺(tái)相關(guān)政策推進(jìn)普職融通，為普高和職校相互轉(zhuǎn)學(xué)開了一道口子。事實(shí)證明，這一新政有利于形成“相互配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互通有無(wú)”的局面，能夠促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。前不久，我省又啟動(dòng)了中職與應(yīng)用型本科一體化人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作，首批將招收590名優(yōu)秀初中畢業(yè)生入讀中職學(xué)校，3年后參加全省統(tǒng)一考試，學(xué)成后可獲得相應(yīng)的本科文憑。這標(biāo)志著職業(yè)教育人才培養(yǎng)升學(xué)通道進(jìn)一步打通，深刻地詮釋了職業(yè)教育不僅不是“斷頭路”，更是高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路。

觀念悄然在改變

在5月初舉行的全省職業(yè)教育活動(dòng)周上，一名媽媽興奮地將兒子做的小蛋糕分發(fā)給過(guò)往的路人。原來(lái)她的孩子在職校上學(xué)，沒多久就學(xué)會(huì)了做蛋糕的技能。這位媽媽告訴記者，一開始她并不贊成孩子讀職高，但孩子很堅(jiān)持，而且入學(xué)以后笑容多起來(lái)了，學(xué)習(xí)的專注度也變高了，“我慶幸當(dāng)時(shí)尊重了他的選擇”。

記者了解到，近年來(lái)我省持續(xù)投入，改善職業(yè)教育的辦學(xué)條件，培育了一大批名校。去年，省教育廳課題組調(diào)研顯示：中職教育在我省得到了較好發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提升，省級(jí)以上中職改革發(fā)展示范校超過(guò)100所，70%以上的中職生在省一級(jí)中等職校就讀。這就不難理解，為什么作為首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的衢州中等專業(yè)學(xué)校能吸引那么多放棄普高錄取的考生。僅2015年，該校就招收了600多名中考成績(jī)超過(guò)普高分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，占了當(dāng)年職校錄取總?cè)藬?shù)的近四分之一。

為提升中職生的綜合素養(yǎng)，讓他們擁有更精彩的人生，我省所有中職學(xué)校都參與了選擇性課改。杭州市中策職業(yè)學(xué)校構(gòu)建了“現(xiàn)代工程運(yùn)行與維護(hù)”等專業(yè)集群，每個(gè)群內(nèi)都設(shè)有五花八門的課程。除專業(yè)課外，學(xué)生還能選擇感興趣的課程修習(xí)。校長(zhǎng)高志剛說(shuō)，如此培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生集生產(chǎn)、服務(wù)、管理等各項(xiàng)技能和素養(yǎng)于一體，既有利于提升學(xué)生的就業(yè)力，也能滿足企業(yè)和社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求。

而到了一年一度的校園開放日、市民服務(wù)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)時(shí)，各地職校都會(huì)閃亮登場(chǎng)，讓社會(huì)、家長(zhǎng)近距離接觸到了中職教育“究竟是干什么的”“到底教些什么”，同時(shí)秀一把學(xué)校的實(shí)力。“黨的十九大提出普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。”省教育廳職成教處處長(zhǎng)王志泉表示，我省將繼續(xù)探索符合地方實(shí)際的職普協(xié)調(diào)發(fā)展之路，為“兩富浙江”“兩美浙江”“兩個(gè)高水平”建設(shè)培養(yǎng)一支重要的生力軍。

嘉興在全市職業(yè)學(xué)校推進(jìn)選擇性課程改革，要求將選擇性課程職業(yè)化、專業(yè)化、系列化。平湖市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的選修課、紅色課程、服務(wù)家鄉(xiāng)的“春苗課程”，旨在搭建平臺(tái)，讓每位學(xué)生找到一條適合的通往“工匠”的路。圖為學(xué)生在上課。 

舟山職業(yè)教育辦學(xué)水平和學(xué)生技能水平不斷提高，近幾年畢業(yè)生中級(jí)工獲證率可達(dá)98%，初次就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上，在省級(jí)以上各類技能比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。圖為舟山航海學(xué)校中餐烹飪專業(yè)的學(xué)生正在進(jìn)行雕刻技能訓(xùn)練。