煙臺天虹學院就2018山東國家教育高考改革政策進行淺談分析

多年來，呼吁高考改革呼聲一直存在，高考關乎千千萬萬的考生、家庭、以及國家根本。教育改革所產(chǎn)生的影響遠比政治、經(jīng)濟的改革更深遠，要延續(xù)數(shù)十年，數(shù)代人。2018被稱為高考改革元年，新的高考政策陸續(xù)出臺，改革的根本目的是解決大學生就業(yè)即失業(yè)和社會急需人才緊缺的結構性矛盾。煙臺天虹學院就國家教育高考改革政策進行淺談分析：

國家教育高考改革政策的總體目標

改革的目標是讓學生和家長有更多的選擇權，在這點上，我們是向歐美國家看齊的，未來高中生的選擇可以有兩條基本的道路：一是參加高考，讀大學，未來向?qū)�業(yè)知識方向發(fā)展；二是參加職業(yè)考試，讀職業(yè)學校，未來向?qū)�業(yè)技能方向發(fā)展。同時將高中學生的綜合評價內(nèi)容作為招生錄取時的參考。從“招分”轉向“招人”，打破了過去以分數(shù)錄取學生、一考定終身的弊端。

山東高考政策及高考改革新方案

山東春季高考首次明確被教育部確定為第二批考試招生制度試點省份之一，從2017年開始高考改革試點，這意味著，2020年參加高考的學生將首嘗只統(tǒng)考語數(shù)外新政。所以要辨清國家趨勢，順勢而為，積極把握教育改革的歷史性政策。

山東高考二本三本合并

與往年相比，今年的錄取批次數(shù)量沒有變化，但各批次的設置卻有著很大的變化，其中自主招生批次為今年新增批次，省招考院專門注明該批次高校不需要單獨編報計劃，錄取期間對高校錄取線以下、本科一批線以上符合條件的考生，應通過《2011年全國普通高校招生來源計劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)》增加計劃進行錄取。同時今年錄取過程中大的變化在于本科二批和本科三批合二為一，不再設置本科三批。

教改后，進什么學校，學什么技能關鍵就比較重要了，直接影響孩子未來的職業(yè)發(fā)展，教育生態(tài)環(huán)境已經(jīng)完全改變，我們的思想觀念也要隨之改變。煙臺天虹學院師資設備完善，無論是在升學還是就業(yè)都能給你好的選擇，不要猶豫，拿起手中的電話拔打下方熱線報名吧，跟著國家政策走，早認識，早受益！