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努力辦好人民滿意的高等職業(yè)教育

瀏覽[2661]次 [2018-9-25]

　　山東科技職業(yè)學(xué)院副院長丁文利學(xué)習了全國教育大會精神，作為一名高職教育工作者，深受鼓舞，倍感振奮。

　　一、堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，辦好中國特色高職教育。高職教育必須加強黨對學(xué)校一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，以服務(wù)區(qū)域社會和經(jīng)濟發(fā)展為己任，把立德樹人作為辦學(xué)根本，對接國家戰(zhàn)略、扎根中國大地、辦出中國特色，在構(gòu)建具有世界水準的現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
　　
　　二、堅持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。高職教育必須教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，立志肩負起民族復(fù)興的時代重任，扎根人民、奉獻國家；必須教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，成為有大愛大德大情懷的人；必須教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、創(chuàng)造性勞動，將理論與實踐相結(jié)合，爭做新時代大國工匠。
　　
　　三、堅持服務(wù)發(fā)展促進就業(yè)，辦好人民滿意的高職教育。要著力推進職業(yè)教育和培訓(xùn)體系建設(shè)，擔負起為國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型培養(yǎng)高技能人才、分擔解決社會就業(yè)壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾、實現(xiàn)富余勞動力轉(zhuǎn)移、培育大國工匠等歷史使命。要把專業(yè)群建在產(chǎn)業(yè)鏈和需求鏈上，要深化產(chǎn)教融合、校企合作，推廣“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，克服唯分數(shù)、唯文憑等頑瘴痼疾，構(gòu)建多元化評價體系，探索多樣化人才成長道路，推動現(xiàn)代職教體系建設(shè)，為千千萬萬家庭筑牢幸福生活、品質(zhì)生活的基石，建設(shè)職業(yè)教育強國。
　　

　　四、堅持師德師風第一標準，打造“四有”雙師型教師隊伍。高職院校要系統(tǒng)構(gòu)建起以德為先的教師發(fā)展與服務(wù)體系，健全校企聯(lián)合培養(yǎng)機制，支持教師定期到企業(yè)實踐，創(chuàng)新雙師型教師發(fā)展模式，引導(dǎo)教師以高尚的人格魅力和模范的言行舉止影響學(xué)生，做學(xué)生成長引路人，全力建設(shè)一支“四有”雙師型教師隊伍。

來源：中國職業(yè)教育

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