您的位置：山東技校網 >> 菁菁校園 >> 全國職業院校技藝傳承與發展研討會綜述

全國職業院校技藝傳承與發展研討會綜述

瀏覽[2386]次 [2018-12-11]

　　2018年12月6-8日，由教育部職業院校文化素質教育指導委員會主辦的以匠心·傳承·創新為主題的全國職業院校傳統技藝傳承與發展研討會于無錫商業職業技術學院成功舉行。出席會議的有教育部職業院校文化素質教育指導委員會委員、江蘇省工藝美術學會負責人、無錫市文化廣電新聞出版局負責人、文化傳承與創新專門會委員及成員代表以及全國近百所職業院校的領導和老師，圍繞職業院校傳統技藝傳承及非遺進校園路徑進行經驗交流與分享，引領職業院校廣泛開展傳統文化教育和技藝傳承。

　　中國工藝美術協會副理事長、江蘇省非物質文化遺產保護中心專家委員會傳統美術技藝組組長馬達發表了題為“工學結合助力傳統工藝傳承與振興”的報告。他認為傳統手工藝行業需要的是具備懂藝術、善動腦、會設計、精技藝、能動手的復合型人才，而目前在全國280萬企業從業者、100余萬農村加工隊伍、500余萬社會零散從業人員中，國家級工藝美術大師532名，省級工藝美術大師5148名，傳統手工藝類國家級非遺傳承人723名，可見當前行業內高端人才數量偏少、占比不高，同時從業者普遍學歷偏低、能力不足。在當前人才隊伍狀況不樂觀的背景下，職業院校可以通過工學合作助力人才培養，針對地方特色、對接行業需求，共同開發課程以及雙向培養師資。

　　原世界手工藝理事會（WCC）執行主席、中國工藝美術協會秘書長王山發表了題為“教育為本文化表象傳承創新自覺文化”的報告。他提出目前對于工藝美術大師的要求較之過去更高了，大師不僅要具備高超的手藝，還需要理論基礎，人才培養也不再是過去的標準，而應該隨著時代的變化，適應時代的需求，當前工藝美術行業所遇到的大問題是缺少理論人才和設計人才。他強調職業院校要加強對非遺保護工作的支持，以先進的思想提高產品創新能力，強化學生對于國際國內本行業知識的了解。此外他還特別強調了傳承要有度、創新要適度，要符合文明發展的需求，符合文化多元的需求。

　　會上十余所職業院校的代表各自分享了本校在傳承和弘揚優秀傳統文化上所具有的特色。
　　
　　長沙民政職業技術學院堅信中國的高職藝術設計類專業一定要有自己的靈魂，這個靈魂就來自于優秀的中華傳統文化。因此本校藝術設計類專業的辦學構建了有關非遺的核心課程與特色課程，加強專業內涵建設，確保可持續的發展。
　　
　　廣州城市職業學院的特色是“一課三平臺”模式，該模式是以《國學精粹》公共基礎課為核心，建立修身實踐平臺、活動育人平臺以及回報感恩平臺。
　　
　　東莞市機電工程學校則分享了他們的特色牽手德育課程，總結出學生成長十字箴言、社會核心主義價值觀與學生習慣養成相結合等方法，讓每一個學生都能夠自信、自省、有激情。深圳職業技術學院倡導對非遺文化作出通俗易懂的當代表達，讓學生真懂、真學、真用非遺文化，探索出了獨具特色的實踐模式。

　　杭州職業技術學院的經驗是整合四方資源、打造“四個一”模式、構建三類課程體系、面向四類群體。“四個一”模式也就是指：建成一館，實體數字一體化；建好一庫，教學傳承一體化；搭建一平臺，線上線下一體化；用好一基地，傳藝創業一體化。
　　
　　北京市商業學校創新的金工硬剪紙技藝，一把鋸、一根條、一塊銅、一張桌，全程無焊接，簡約但不簡單，匠心施藝，讓優秀傳統文化在有溫度的線切割下傳承發揚。
　　
　　無錫商業職業技術學院以非遺文化為載體，搭建“傳、學、研、創”“四維一體”非遺文化進校園育人平臺，使得中華優秀傳統文化的傳承創新，與社會主義核心價值觀的踐行相結合，與高職院校高素質人才培養相結合，與校園文化建設相結合，與傳統技藝的宣教普及相結合，與文化創意產品的研發相結合。
　　
　　當天下午，傳統技藝展示活動在無錫商業職業技術學院舉行。來自全國各地的多所職業院校帶來了42個非遺項目的展示，包括了泥塑、刺繡、剪紙、扎染、漆藝、竹編、木雕、年畫、木板印刷等諸多門類。在現場，非遺大師的絕技絕活讓參會人員近距離感受到傳統技藝的魅力，學生的專注投入讓在場的各位看到了傳統文化傳承的希望。

　　從本次會議交流中可以看出，職業院校都在結合自身特點，積極地把大師引進校園、把非遺文化引進校園、把傳統文化引進校園，搭建了良好的平臺、路徑、載體。相信中華優秀傳統文化之花必然會在職業院校生根發芽，結出豐碩的果實。

熱門標簽：
全國職業院校技藝傳承與發展研討會

報名咨詢(請詳細填寫聯系方式，專業老師會盡快與你聯系，做詳細的解答！)

學校名稱: *	所報專業:
姓名: *	身份證號: (注意：只能在此處輸入數字！)
性別: *	文化程度:
聯系電話: *(注意：只能在此處輸入數字！)
身份證:
家庭住址: *
驗證碼: 看不清楚？ *點擊輸入框顯示驗證碼