朱自鋒：全面貫徹黨的教育方針要準確把握“四個新”

習近平總書記在全國教育大會上強調，要在黨的堅強領導下,“全面貫徹黨的教育方針”,還要求各級各類學校“把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面”。新時代迎來新變化、面臨新矛盾、提出新要求，對此所有教育工作者要準確把握。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握新時代黨的中心任務。

教育方針要服務于黨的中心任務，中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，確立了“兩個一百年”和中國夢的奮斗目標，這已經成為新時代黨的中心任務。因此，全面貫徹黨的教育方針需要從實現“兩個一百年”和實現民族偉大復興中國夢的高度出發，緊扣立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，要以“九個堅持”為根本遵循，堅定“六個下功夫”，把黨的教育方針全面貫徹到教育行政部門和學校工作的各個方面。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握新時代以人民為中心發展教育的理念。

為人民服務、以人民為中心是黨在不同歷史時期教育方針中一以貫之的基本理念。在全國教育大會上，習近平總書記強調，教育要以造福人民為工作目標。中國特色社會主義進入新時代，時代不同了，人民對教育的要求也不同了。對于怎樣辦好人民滿意的教育，黨的十九大作出了“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”莊嚴承諾。這一承諾為全面貫徹黨的教育方針指明了前進方向，要求我們既不能單純地為了追求“普及”而犧牲質量，也不能片面地為了追求“提高”而犧牲公平，要做到普及與提高兼顧，公平與質量統一；要求我們既樹立對“公平而有質量的教育”的堅定信心，又要充分認識到“努力”一詞所傳達出的使命艱巨性、任務復雜性，要有久久為功、不懈奮斗的耐心和恒心。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握立德樹人總體目標的新規定。

教育方針需要解決“為誰培養人”的教育性質問題、“培養什么人”的人才規格問題以及“怎樣培養人”的教育方法問題。但是歷史階段不同、使命任務不同、國際國內環境不同，教育方針對培養目標的具體規定也會有差異。在全國教育大會上，習近平總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。這既把教育工作的戰略地位提高到了前所未有的高度，又在“培養什么人”上提出了更高要求。因此，全面貫徹黨的教育方針，就需要我們準確把握黨在培養目標上的新規定，把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握人的全面發展理念的新內涵。

教育方針要體現貫徹馬克思主義關于“人的全面而自由的發展”的理論思想，但不同時期對全面發展理念內涵的理解會有所不同。全國教育大會上，習近平總書記將原來“四育并舉”（德、智、體、美）的提法上升為“五育并舉”（德、智、體、美、勞），賦予了全面發展新的內涵。各級各類學校要把勞動教育納入到培養目標之中，要安排勞動教育相關課程或者在其他相關課程中滲透勞動教育因素，要建立相應的評價標準和評價機制，要培養造就高素質專業化創新型的勞動教育相關師資。總之，要通過把勞動教育貫徹到學校教育的各個方面與各個環節，在學生中弘揚勞動精神，培養學生崇尚勞動、尊重勞動的品質，使學生能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

來源：中國教育報