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教育部啟動高職院校“雙高計劃”，堪稱職教版雙一流，考生有福了

瀏覽[4857]次 [2019-4-10]

　　近日，教育部官網發布《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，《意見》為落實《國家職業教育改革實施方案》，集中力量建設一批中國特色高水平的高職學校和專業群提出了“雙高計劃”的意見。

　　此《意見》從總體要求到改革發展任務再到組織實施的各個環節都做出了詳細的指導。從2019年開始啟動，五年一個周期，“集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業群，打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺，支撐國家重占產業，區域支柱主業發展，引領新時代職業教育實現高質量發展”。力爭在2035年，“實現一批高職學校和專業群達到國際先進水平”提高國家人才競爭力，“形成中國特色職業教育發展模式”。

　　這一“雙高計劃”的實施意見無疑給高職院校的發展注入了新的活力。“雙高計劃”以提高高職辦學質量、培養高水平職業技術人才為目的，這和2015年國務院印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案的通知》，不斷的在原有985和211工程高校的基礎上，推進一流大學，一流學科的實施方案是相對應的，是大力發展高等職業教育，為企業發展提供高質量的職業技術人才的有效措施，因此據有關媒體報道，一些業內人士認為“雙高計劃”是職業教育領域的“雙一流”。

　　國家大力發展職業教育為高考生打通了又一條學業和職業雙豐收的通道。

　　近年來，985、211工程等“雙一流”高校已成國內普遍高校標桿，全國各省的考生為了升入“雙一流”院校，可謂拼盡了全力，很多考生，為了升入雙一流院校，即使調劑到該校的冷門專業或者自己不感興趣的專業也在所不惜，只因為有了“雙一流”院校畢業生的好名頭，未來的職業前景更加寬廣。

　　然而，各省能考入985、211工程等雙一流高校的學生畢竟是少數，另一方面，企業極需一些有實力、有創造力的高級職業技術人才推動企業發展，而雙一流高校的畢業生專業方向并不適用于填補企業對技術技能型人才的需求，因此，為了拓展求學和就業渠道，為了適應企業現代化發展對技術性人才的需要，“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”就應運而生了。這必將拓展高考畢業生的學業和職業選擇的道路，必將受益于萬千學子。

　　“雙高計劃”2019年啟動，一批辦學質量高的高職院校必將脫穎而出，此類學校也必將獲得教育資源的更大傾斜，同時也將在辦學質量和水平的提升上面臨更大的壓力和挑戰。
　　此《意見》在“改革發展任務”一項中明確要求：
　　1、入選“雙高計劃”的高職院校要“打造技術技能人才培養高地”培養“學歷證書+若干職業技能等級證書”的產業急需，技藝高超的高素質技術技能人才。
　　2、“打造技術技能創新服務平臺”培養高效人才，做好技術研發和產品升級，做好與政府、產業園區、行業先領企業等的服務與深度合作等，真正服務重點行業和支柱產業發展等。
　　3、“打造高水平專業群”“打造高水平雙師隊伍”“提升校企合作水平”“提升服務發展水平”等一系列高水平要求。

　　由此可見，入選“雙高計劃”的高職院校既面臨著無限的發展空間，也面臨著巨大的壓力和挑戰，但無論如何，這對即將高考的學生來說，是一條學業和職業雙晉升的一條寬廣大道，希望考生們能乘著高職院校“雙高計劃”的東風，學得一身過硬的本領，緩解當年的就業壓力，彌補高技能人才上的短缺，早日實現我國職業教育的現代化，讓更多的青年憑借一技之長實現人生價值。

圖文內容轉載自：百家號/指尖教育帝國

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