虛心學(xué)習(xí)取真經(jīng) 聽課觀摩促成長(zhǎng)——山東東營(yíng)金盾司法學(xué)校教師赴東營(yíng)市勝利第六中學(xué)開展聽課交流活動(dòng)

為深入提高學(xué)校文化課教師專業(yè)技能、全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的開展，12月10日，山東東營(yíng)金盾司法學(xué)校19名教師在常務(wù)副校長(zhǎng)劉寶存的帶領(lǐng)下來到東營(yíng)市勝利第六中學(xué)，繼續(xù)開展教學(xué)研討交流活動(dòng)。

上課前，勝利第六中學(xué)校長(zhǎng)劉鑫為山東東營(yíng)金盾司法學(xué)校教師介紹了六中獨(dú)有的“三三六”教學(xué)模式。通過在教學(xué)活動(dòng)中把三種模式、三條主線、六個(gè)環(huán)節(jié)貫穿于整個(gè)課堂，使學(xué)生的反思思維和自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到充分釋放。

接下來學(xué)校教師聽取了由高振卿老師帶來的一節(jié)精彩紛呈的數(shù)學(xué)課。這節(jié)課高老師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論、最后通過小組合作，討論立方根與上節(jié)課所學(xué)平方根異同，溝通了概念間的內(nèi)在聯(lián)系，講練結(jié)合，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然且完整，實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。整節(jié)課下來，學(xué)生秩序井然，學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、動(dòng)手做題、合作交流的過程中獲得新知，發(fā)展思維，提升能力。課堂上，老師退到學(xué)生后面，學(xué)生成為了主人。

高振卿老師是東營(yíng)市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，多次執(zhí)教縣級(jí)公開課，在勝利教育管理中心組織的現(xiàn)場(chǎng)課例設(shè)計(jì)、課標(biāo)考核技能大賽中多次獲一等獎(jiǎng)。在《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》《中學(xué)教研》等多種國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表多篇數(shù)學(xué)論文。

通過本次外出聽課交流活動(dòng)，全體教師受益匪淺，學(xué)到了新的課堂教學(xué)方法，更新了教學(xué)觀念，開闊了視野，再次提高了自身教學(xué)能力。今后，學(xué)校將把外出聽課取經(jīng)活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去，在交流切磋中成長(zhǎng)，把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。