濰坊文•工藝術學校：專業(yè)藝術教育與高中文化教育相結(jié)合的佳選

濰坊文•工藝術學校：專業(yè)藝術教育與高中文化教育相結(jié)合的佳選。作為濰坊市一所集普通高中文化課程和藝術專業(yè)課程為一體的學校，濰坊文•工藝術學校在辦學理念和教學特色上都具有鮮明的特點。下面，我們將從學校的簡介和辦學特色兩個方面進行介紹和分析。

一、濰坊文•工藝術學校簡介

濰坊文•工藝術學校于2015年成立，現(xiàn)有教職員工70多人，其中高級教師20人，中級教師32人，專家顧問和客座教授16人。學校開設音樂、美術、舞蹈、表演專業(yè)和普通高中課程，學制三年，參加全國統(tǒng)一高考。學校注重學生的個性化培養(yǎng)，從學生的實際出發(fā)，使教學更適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的特點和差異，使每個人的才能品行獲得較佳的發(fā)展。

學校的教學設施完善，配備有中央空調(diào)的教室、大型舞蹈室、排練廳、琴房、畫室、演藝廳、多功能電教室、圖書室、閱覽室和餐廳。學校采用封閉式、軍事化管理，注重人盯人網(wǎng)格化管理，將教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)劃分為一個個的“網(wǎng)格”，建立一種監(jiān)督和處置互相分離的形式，加強對單元網(wǎng)格的人和事件巡查，既增加學生之間的情誼又提高學生的安全意識。

二、濰坊文•工藝術學校辦學特色

1.全封閉準軍事化管理

濰坊文•工藝術學校采用全封閉準軍事化管理，內(nèi)容更規(guī)范、標準更高、效果更好，營造一種全新的生活和學習環(huán)境，提高學生的適應能力。這種管理方式在提高學生的紀律性和自律性方面有很大的作用，也有助于學校的安全管理和維護學生的健康成長。

2.人盯人網(wǎng)格化管理

人盯人網(wǎng)格化管理是濰坊文•工藝術學校的管理特色之一。學校將教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)劃分為一個個的“網(wǎng)格”，使網(wǎng)格成為學生自治、學校管理的單元。通過加強對單元網(wǎng)格的人和事件巡查，建立一種監(jiān)督和處置互相分離的形式，既增加學生之間的情誼又提高學生的安全意識。

3.量身定制式培養(yǎng)

濰坊文•工藝術學校注重因材施教，從學生的實際出發(fā)，使教學更適合學生的知識水平和接受能力，同時考慮學生的特點和差異，使每個人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。這種教育方式可以更好地發(fā)揮學生的潛能，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

4.開設普通高中課程

濰坊文•工藝術學校開設普通高中課程，包括語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、生物、物理、化學、政治、藝術欣賞、體育與健康、選修等課程。這樣可以為學生提供一種全面、均衡的學科素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使學生在未來的發(fā)展中更具競爭力。

5.客座教授現(xiàn)場教學

為建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，濰坊文•工藝術學校堅持大師治校、專家治校、名師治校原則，聘請了16位有著豐富實踐經(jīng)驗和卓越學術成就的教授為學校客座教授。通過開展學術講座、專題講座，客座教授參與指導學生實訓，推動學校教育教學水平的提高。

濰坊文•工藝術學校實行“小組合作學習”，根據(jù)學生的學習成績，按優(yōu)中差搭配分組，每組4-6人，每個小組指定兩名組長，每人幫扶一名學習困難學生，組長負責檢查作業(yè)、學習秩序，教師到學生中去巡視、幫扶。這種學習策略給學生創(chuàng)造了更寬闊的舞臺。想來這里學習，可以撥打電話咨詢。

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