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山東技校網 >> 時事熱點 >> 藝考改革僅美術統考還不夠 錄取方式需調整
藝考熱連年降溫
從 2009 年起,山東省普通高校招生美術類專業實行全省統考,科目為素描和色彩。統考后我國31 所獨立設置的本科藝術院校及享受同等政策的院校、部屬院校、“211工程”院校的美術類本科專業可在我省統考的基礎上進行校考,也可使用我省統考成績;其他省屬二本院校的美術類本科專業使用我省統考成績。專科(高職)美術類專業認可統考成績。
濟南市大唐畫室負責人唐君吉表示:“統考規范了美術類專業的考試,考生不用再一個學校一個學校地考,減輕了奔波之苦,也基本杜絕了高三時由于文化課成績不好而臨時學習藝術的‘后轉學生’。”
美術統考,給藝考熱降了一下溫。有數據為證。 2009年美術高考報名考生為 5.4 萬余人,較2008 年銳減40.33% ,比藝考高峰年2007年減少 44.95% 。 2010年,我省美術類考生人數為 4.6 萬人,比去年再減 8000 人。“統考對于藝考熱是一個有力的調節。”省教育招生考試院藝術類招生組研究員付連興表示。
考生扎堆省內院校
實行美術統考后也帶來了意想不到的問題,那就是省內院校報考的盲目與集中。青島大學招辦主任祁勇介紹,“以前各學校組織校考,會根據招生計劃數1: 3.5或者 1:4的比例發放合格證,只有取得校考合格證的考生才會報考該學校。”青島大學藝術設計專業近幾年都有 100個左右的計劃,往年校考按1:4發專業合格證,這樣頂多有三四百名學生報考。而 2009 年省內二本院校使用統考成績后,只要文化課成績達到藝術類本科資格線文科300分、理科290分,專業課成績達到120分以上,都有資格報考。 2009年美術類統考的過關率為81.81% ,全省有 4.4萬人拿到專業統考合格證。
報考集中造成部分院校分數線提高。唐君吉向記者訴苦,在他的畫室學習的學生,往年文化課成績 370 分、 380 分都能上省內“一本”院校,“ 2009 年,文化課成績 400分,美術統考分150 分左右的學生,報考省內院校都沒學上。想上省內承認統考成績的院校,美術生專業課成績要150分以上、文化課成績則要420 分以上才相對穩當”。
2009年,省內高校美術類專業不需組織校考的院校文化課成績抬高,本科平均提高 80分— 100 分,專科(高職)也提高50分左右。省內院校報考集中,有些省外院校卻“ 吃不飽”,像魯迅美術學院等“八大美院”相對應專業的投檔線很少有超過 400分的,部分一般院校計劃甚至沒有招滿。
再就是由于錄取方式的差別。 省外大部分院校要求按照專業成績和文化課成績綜合投檔,一般是文化課成績占 40% ,校考或統考的專業課成績占 60% 。我省除山東大學、山東藝術學院、山東工藝美院三所院校,都是按照文化課成績1: 1.5的比例投檔,高校按照專業課成績或者采取一定比例加權等方式來錄取。
相比來說,2009年報考組織校考的省外院校的考生“沾光了”。唐君吉表示,“這對于2010年的美術生依然有借鑒意義。”“綜合投檔比單純按文化課成績投檔,會拉低文化課錄取成績。考生報考省外院校美術類專業,文化課成績一般在360分左右就能被錄取,跟往年相比變化不大。”
錄取方式和考試內容亟待調整
由于統考的規范,確實把很大一部分臨時轉學藝術的高三學生擋在了門外。省城千佛山路附近的一家美術高考培訓學校,2008 年這個時候招生已有 150人左右,2009 年只招了30多名學生。
部分高校美術類專業,專科錄取線竟然高過本科,像青島理工大學藝術設計專業,本科層次的藝術文文化課投檔線為406分,而專科層次的投檔線則高達429分;青島理工大學琴島學院藝術設計專業,本科層次的藝術文投檔線為 315分,而相同專業專科投檔線則達到了330分。青島理工大學琴島學院招辦副主任趙云峰說,就連美術類專業課成績專科也高過了本科。
“實行統考改革是形式,還要配以錄取方式和相關內容的調整改革,才能讓美術招生更完善。”山東藝術學院教務處處長聶立家認為,如果不改變這些,按規定沒有過統考線的考生不能參加校考,統考仍然只算是為校考“過濾”考生的一道坎,失去了應有的作用,那樣的導向終還是回歸校考。
唐君吉建議,美術統考之后的招生,應該學習省外院校的錄取方式,進行綜合投檔錄取,規定專業課和文化課各占多少比例。否則,只按文化課成績投檔,專業基礎好的考生就吃虧。而且,像普通文理科錄取劃定“一本”線、“二本”線一樣,藝術類院校及專業可按所在批次劃定考生報考的“校線”,這條線可按照文化課,也可以按照專業課,以此拉開報考層次。比如青島大學以至同批次院校,可劃定專業課160分,文化課 400 分的“校線”,考生根據自身情況報考后被錄取的幾率就會增加,不會造成盲目扎堆,錄取分也不會忽高忽低。
考試內容上,可向省外院校統考看齊加試速寫,因為速寫不是一段時間臨時突擊能訓練出來的。加試速寫有兩個好處:可以提升考生的專業水平,將臨時突擊的“后轉學生”擋在門外;增加了一門專業課成績,在綜合投檔時也增加了專業課成績比重,使美術高考招生更加公平、完善。

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