德州普利森高級(jí)技工學(xué)校：辦學(xué)典范 引領(lǐng)未來(lái)

1958年，一所學(xué)校在山東省德州市揚(yáng)帆啟航，其名便是德州普利森高級(jí)技工學(xué)校。經(jīng)過(guò)數(shù)十載的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為山東省乃至全國(guó)范圍內(nèi)備受矚目的高級(jí)技工學(xué)府之一。今天，我們將深入探討這所學(xué)校的辦學(xué)模式，揭示其成功的秘訣，以及如何為學(xué)生提供升學(xué)與就業(yè)的雙重保障。

“雙元制”教育模式：實(shí)踐與理論的完美融合

德州普利森高級(jí)技工學(xué)校秉承德國(guó)“雙元制”教育模式，將實(shí)踐與理論教學(xué)融為一體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中全身心參與，充分發(fā)展自己的技能與知識(shí)。這一模式的核心理念是，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還要讓他們具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，從而更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)市場(chǎng)的需求。

學(xué)校的30多個(gè)專業(yè)涵蓋了機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、中式烹飪、工業(yè)機(jī)器人、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、信息與傳媒、藥學(xué)營(yíng)銷、齊魯制藥、美容護(hù)理等多個(gè)領(lǐng)域。這些專業(yè)都采用“雙元制”教育模式，確保學(xué)生既能夠掌握實(shí)際操作技能，又能夠理解背后的理論原理，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

升學(xué)與就業(yè)雙渠道保障：學(xué)校晉升高級(jí)技工學(xué)校

德州普利森高級(jí)技工學(xué)校一直致力于為學(xué)生提供升學(xué)與就業(yè)的雙重保障。學(xué)校依托山東普利森集團(tuán)有限公司的資源，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，讓他們能夠畢業(yè)后順利就業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還采取封閉式軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。

近年來(lái)，學(xué)校的不懈努力得到了認(rèn)可。2022年1月，學(xué)校正式晉升為高級(jí)技工學(xué)校，這是對(duì)其教育質(zhì)量和卓越辦學(xué)模式的肯定。學(xué)校還被多次評(píng)為“地區(qū)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”、“山東省教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”、“省一類技工院校”、“省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”、“職業(yè)技能鑒定單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，進(jìn)一步證明了其在高級(jí)技工教育領(lǐng)域的卓越地位。

德州普利森高級(jí)技工學(xué)校的辦學(xué)模式是一份成功的典范，為學(xué)生提供了實(shí)踐與理論的完美融合，同時(shí)也為他們的升學(xué)與就業(yè)保駕護(hù)航。學(xué)校的晉升為高級(jí)技工學(xué)校標(biāo)志著其在技工教育領(lǐng)域的不懈努力和卓越表現(xiàn)。作為山東省具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高級(jí)技工學(xué)校，德州普利森高級(jí)技工學(xué)校將繼續(xù)為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技工人才而努力，引領(lǐng)未來(lái)的職業(yè)教育發(fā)展。