東營市技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

        1.新形勢下明確輔導(dǎo)員的角色定位

         一、東營市技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員要緊密聯(lián)系學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，針對學(xué)生關(guān)心的熱點問題，及時進行引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)，開展日常思想政治教育活動和各種專題講座教育。二、是學(xué)生的人生導(dǎo)師。所謂大學(xué)生人生導(dǎo)師就是要從學(xué)生成長、發(fā)展的大局出發(fā)，在思想、心理、生活、學(xué)業(yè)和就業(yè)等方面，關(guān)心學(xué)生，促進學(xué)生全面健康的成長。三、是大學(xué)生健康成長的知心朋友。要求輔導(dǎo)員要貼近學(xué)生、貼近生活，跟大學(xué)生打成一片，做好服務(wù)育人的工作。因此，應(yīng)全面認識新時期東營市技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員的多重角色，摒棄傳統(tǒng)管理者的身份，而是要做學(xué)生的服務(wù)者，樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，以人為本，做好學(xué)生服務(wù)工作。

         2. 東營市技術(shù)學(xué)院加強輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)，提高整體素質(zhì)

         當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，有強烈的求知欲望，易于接受新事物、新思想，要做好做強大學(xué)生思想政治教育，輔導(dǎo)員首先必須具有堅實的專業(yè)化理論知識，牢固深入的掌握專業(yè)知識，是推動輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的客觀要求。其次輔導(dǎo)員勞動的示范性客觀的要求輔導(dǎo)員具有高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該忠于和熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、對待同事要團結(jié)協(xié)作、要不斷提高自己的道德修養(yǎng)，以身立教、為人師表是輔導(dǎo)員道德素質(zhì)修養(yǎng)的高表現(xiàn)。后應(yīng)培養(yǎng)能力素養(yǎng)。良好的人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、自我調(diào)控能力是輔導(dǎo)員做好教育工作的必備條件。

         3.加強輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化建設(shè)

         東營市技術(shù)學(xué)院加強輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)主要從建立輔導(dǎo)員職業(yè)的準(zhǔn)入機制、培訓(xùn)機制、考核晉級機制、獎懲這四方面進行著手，從人才戰(zhàn)略的高度建立輔導(dǎo)員職業(yè)機制，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才成長為大學(xué)生思想政治教育工作的專家。首先，嚴(yán)把輔導(dǎo)員職業(yè)資格準(zhǔn)人程序。當(dāng)前，大多數(shù)東營市技術(shù)學(xué)院聘任輔導(dǎo)員主要采用考核制度，首先是條件篩選，然后是組織統(tǒng)一的筆試和面試，考察輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)、從容應(yīng)對問題的能力等基本職業(yè)素質(zhì)。其次，建立全方位的培訓(xùn)計劃。對輔導(dǎo)員培訓(xùn)的內(nèi)容主要有職業(yè)生涯規(guī)劃、教育學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的培訓(xùn)，在培訓(xùn)方式上，要根據(jù)職業(yè)的行為特點及個人潛質(zhì)，為輔導(dǎo)員安排不同類型的培訓(xùn)。

    
          然后，實施科學(xué)的考核制度，評定相應(yīng)職稱。通過科學(xué)的績效考核，輔導(dǎo)員可以明確自己的職責(zé)目標(biāo)，也是其職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。

          后，東營市技術(shù)學(xué)院制定合理的薪酬保障體系，以此吸引優(yōu)秀的員工從事該職業(yè)。