中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展還處于少兒期

    目前，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與歐美、日韓相比，還處于發(fā)展早期，高質(zhì)量的作品、優(yōu)秀的企業(yè)相對(duì)稀缺。業(yè)界專業(yè)基金和資本也一直密切關(guān)注此行業(yè)，但能夠持續(xù)完成投資的非常少。 　　擁有獨(dú)特創(chuàng)意和持續(xù)創(chuàng)作的實(shí)力，具備全產(chǎn)業(yè)鏈的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力，能夠源源不斷地推出主題鮮明而受眾面廣、故事情節(jié)動(dòng)人且影音效果俱佳、性價(jià)比良好的優(yōu)質(zhì)作品，是一家動(dòng)漫企業(yè)具有投資價(jià)值的核心。除此之外，是否擁有廣泛的市場(chǎng)營(yíng)銷渠道并能通過(guò)獨(dú)特而有效的營(yíng)銷方案使企業(yè)獲得多元化收益亦是關(guān)鍵。

    中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展目前還存在較多問(wèn)題。如認(rèn)識(shí)誤區(qū)，很多人對(duì)動(dòng)漫的理解局限在動(dòng)畫上，把成人排除在消費(fèi)群體外。另外，像影視產(chǎn)業(yè)運(yùn)作一樣，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需培養(yǎng)專業(yè)的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)和制片人隊(duì)伍，以團(tuán)隊(duì)化的智慧和創(chuàng)意、突破性的營(yíng)銷手段、工業(yè)化的制作理念，向國(guó)際運(yùn)作規(guī)律看齊。中國(guó)的文化市場(chǎng)機(jī)制等深層次問(wèn)題也亟待解決，如打擊盜版、影視（包含動(dòng)漫）發(fā)行渠道多元化資本的進(jìn)入，多元化發(fā)行渠道深入整合等。總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展還處于少兒期，在自身國(guó)情基礎(chǔ)上，多向國(guó)外學(xué)習(xí)、借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短是明智之舉。

    德州新星職業(yè)學(xué)校是德州地區(qū)的知名教育機(jī)構(gòu)，1998年經(jīng)國(guó)家教育部門批準(zhǔn)成立，是一所集計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、文秘為一體的專業(yè)學(xué)校新星學(xué)校教育總部設(shè)在德州，學(xué)校目前在德州、北京建立了四所分校，并與Microsoft、Adobe、Macromedia、Discreet等廠商建立了廣泛的教育合作伙伴關(guān)系，同時(shí)獲得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證項(xiàng)目，形成了完善的分配服務(wù)，考核認(rèn)證，就業(yè)上崗體系。

    學(xué)校開設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)等熱門計(jì)算機(jī)專業(yè)，把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)和綜合能力作為教學(xué)重點(diǎn)，適合市場(chǎng)需求，使畢業(yè)生在畢業(yè)后能更好的就業(yè)。