山東省安裝工程技工學校

山東省安裝工程技工學校簡介

山東省安裝工程技工學校是1986年經山東省人力資源和社會保障廳、山東省建筑工程管理局批準成立的正規(guī)省屬重點技工院校，是山東省金藍領技師、高級技師培訓鑒定基地，是山東省富民興魯勞動獎章獲得單位之一，現(xiàn)已與山東水發(fā)集團、山東省工業(yè)設備安裝集團展開校企一體化的辦學模式，依托資源優(yōu)勢，致力于為每位學生提供一流的升學、就業(yè)保障。

學校位于風景秀麗的泉城—濟南，校園占地1376.96畝，總建筑面積56000余平方米。校園環(huán)境恢弘幽雅，花木四季常青；基礎設施完善，為廣大師生的學習、生活和工作提供了十分便利的條件。

建校三十多年來，學校以升學、就業(yè)為導向，秉承著“升學為先、就業(yè)為本、理論為精、實踐為重”的辦學理念，以雄厚的師資力量，為學生提供個性化、專業(yè)化的科學應試升學教育方案，保障了專科升學。此外學校教學設施先進齊全，擁有實訓基地（實行教、訓分離，集團內實訓），確保學生的實訓操作與理論基礎相結合。學校依托國企資源優(yōu)勢與省內外水利、機械、建筑、鐵路、學前、醫(yī)護等100多家專業(yè)對口的單位建立了深度合作關系，實現(xiàn)了企業(yè)與人才的零距離對接，使畢業(yè)生對口就業(yè)率高，贏得了社會的廣泛贊譽。

山東安裝工程技工學校醫(yī)護學院專業(yè)設置一覽表

山東省安裝工程技工學校專業(yè)介紹：

口腔義齒制造（口腔醫(yī)學專業(yè)方向）

對應山東高校：泰山學院、濱州醫(yī)學院、濟寧醫(yī)學院、山東醫(yī)學高等專科學校等

口腔義齒就是人們常說的“假牙”。就像把“假腿”、“假肢”稱為“義肢”一樣，“義齒”的意思就是指為人類盡“義務”的牙齒。醫(yī)學上是對上、下頜牙部分或全部牙齒缺失后制作的修復體的總稱。義齒分為可摘與固定兩種。固定義齒（俗稱“固定假牙”）是不能由患者自己取戴的，而可摘義齒（俗稱“活動假牙”）可以由患者方便地取戴。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學和口腔醫(yī)學基本理論知識和醫(yī)療技能，從事口腔醫(yī)療、保健的高等專門人才。

就業(yè)前景：世界衛(wèi)生組織已把牙病列為危害人類健康的三大疾病之一，并提倡人人應享有口腔保健的要求，可見口腔醫(yī)療保健的重要性；從社會需求來看，隨著國民生活水平的不斷提高，人們對口腔醫(yī)療的需求也越來越高，尤其是我國已進入老齡化社會，老年人口腔頜面部的醫(yī)療保健需求更多。如：多類牙列、牙體缺失、缺損的修復等都需要口腔修復工藝人員來完成。目前，全國各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔修復工藝專業(yè)人才十分短缺，滿足不了需求，特別是從事口腔修復工藝的高級應用型人才更是嚴重匱乏，畢業(yè)生選擇機會多，就業(yè)渠道寬，就業(yè)率高。具有良好的就業(yè)前景及可觀的經濟收入。

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)院和口腔門診從事口腔醫(yī)療和預防保健工作；也可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習。

中藥（中藥學方向）

對應山東高校：泰山學院、齊魯醫(yī)藥學院、德州學院、山東醫(yī)學高等專科學校等

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有從事中藥生產、檢驗、經營、使用和管理能力的高等中藥學專門人才。

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)院中藥房、藥檢所、醫(yī)藥公司、藥店、制藥企業(yè)等單位，從事中藥的調配、制劑、鑒定、炮制、藥品經營與管理、質量控制等工作。工作環(huán)境優(yōu)越，薪金收入頗高。也可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習。

藥品營銷（藥品經營與管理方向）

對應山東高校：山東醫(yī)學高等專科學校、菏澤醫(yī)學專科學校、山東中醫(yī)藥高等專科學校、山東藥品食品職業(yè)學院等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有醫(yī)藥學、市場營銷學和管理學基礎理論知識，較強實踐能力，高等藥品經營與管理技術技能型人才。

就業(yè)前景：醫(yī)藥行業(yè)是21世紀最具前景的朝陽產業(yè)，是我國國民經濟的主要支柱產業(yè);也是為13億人民的健康防病治病、為國民經濟提供健康的特殊服務行業(yè)，醫(yī)藥營銷是醫(yī)藥產業(yè)的最重要的環(huán)節(jié)。隨著國家經濟的持續(xù)發(fā)展，人民物質生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時，對健康的追求也日益迫切。由于，醫(yī)藥行業(yè)是生命科學的一部分，科技含量越來越高，對從業(yè)人員的素質也提出了更高的要求，國家對此實行的行業(yè)準入制。隨著國家醫(yī)藥行業(yè)準入制度的規(guī)范化和不斷完善，對高技能醫(yī)藥營銷專業(yè)技術人才需求，在相當長的一段時間內有著巨大的社會需求量。該專業(yè)人才市場需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)待遇優(yōu)越，收入回報高，人才市場供不應求。

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)藥公司、各類藥房、制藥企業(yè)、藥監(jiān)局、醫(yī)院等單位，從事藥品經營與管理、醫(yī)藥市場開發(fā)、藥學服務、藥品質量管理等工作。也可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習深造。

眼視光技術（眼科檢控與配鏡技術方向）

對應山東高校：泰山學院、齊魯醫(yī)藥學院、山東醫(yī)學高等專科學校等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握臨床醫(yī)學的基本理論，具有眼科學和視光學的基礎知識及較強的眼視光技術專業(yè)操作技能，適應視光技術、眼科特檢、眼預防保健等領域工作需要的高等技術應用型眼視光技術專門人才。

就業(yè)方向：主要面向各級醫(yī)院眼科、視光中心、眼鏡經營企業(yè)、眼鏡制造企業(yè)、眼鏡檢驗機構從事眼屈光檢查、驗光配鏡、角膜接觸鏡驗配、眼科特檢、斜弱視訓練、眼初級衛(wèi)生保健、眼鏡質檢等工作。屬高收入群體。專科畢業(yè)生可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習深造。

生物制藥（生物制藥技術方向）

對應山東高校：淄博職業(yè)學院、山東藥品食品職業(yè)學院等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的生物技術和藥學基礎理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術和制藥技術的常用實驗流程，初步了解生物技術制藥企業(yè)生產和銷售環(huán)節(jié)的流程技術的高級應用型實用人才。 同時培養(yǎng)具備較強的實踐能力、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作精神，能在生物制藥領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發(fā)等工作的高素質技術應用型人才。

就業(yè)方向：目前，從事生物醫(yī)藥產品研究與開發(fā)的人才嚴重不足，已成為制約我國生物醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展的瓶頸，因此該專業(yè)的就業(yè)前景非常好，畢業(yè)生可從事生物藥物的資源開發(fā)、產品研制、生產、技術管理、質量控制等工作。專科畢業(yè)生可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習深造。

藥物分析與檢驗 （醫(yī)學檢測技術方向）

對應山東高校：泰山學院、齊魯醫(yī)藥學院、山東藥品食品職業(yè)學院、山東中醫(yī)藥高等專科學校、山東醫(yī)學高等專科學校等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事臨床醫(yī)學檢驗技術和病理檢驗技術工作的高等醫(yī)學技術人才

就業(yè)方向：面向各類醫(yī)院檢驗科、病理科、血庫、各級血液中心、各級疾病預防控制中心、醫(yī)學科研以及法醫(yī)檢驗機構等單位，從事臨床檢驗和病理檢驗技術及其相關領域的工作。專科畢業(yè)生可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習深造。

旅游服務與管理（航空服務、鐵路客運服務方向）

對應山東高校：山東工商學院、泰山學院、山東女子學院、山東旅游職業(yè)學院等

航空服務與高鐵乘務是一個比較新的專業(yè)，現(xiàn)已開設該專業(yè)的高校，一般是在“旅游服務與管理”專業(yè)基礎上增加民航（鐵路客運）服務相關專業(yè)課程，主要有：空乘實務、機場（鐵路）服務技術、機場（鐵路）安檢、機場地勤（鐵路客運站）服務、民航服務心理與實務、應急事故預防與處理、航空（鐵路客運）地理等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應于民航地勤（鐵路客運）服務發(fā)展，具有較高的業(yè)務能力和綜合素質的民航地勤（鐵路客運）從業(yè)人員。通過職業(yè)技能和良好政治素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質的培養(yǎng)，使學生掌握從事民航（鐵路客運）相關的值機、票務、安檢及餐飲服務，鐵路與空中乘務等領域工作的基本知識和技能的復合型專業(yè)服務人才。屬“氣質佳”、“形體美”、“才藝精”、“紀律嚴”的高知識型、高技能型人才。

就業(yè)方向：民航機場，鐵路客運站值機、票務、安檢、地勤人員；高鐵，普通列車、地鐵（輕軌)餐飲服務人員；德、形、才全優(yōu)者可選拔到空中乘務；高鐵及各類列車做乘警‘乘務員工作。專科畢業(yè)生可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習深造。

護理（臨床護理方向）

對應山東高校：齊魯醫(yī)藥學院、山東中醫(yī)藥高等專科學校、青島大學、濰坊醫(yī)學院、泰山醫(yī)學院等

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有護理專業(yè)的基礎理論、基本知識和較強的專業(yè)基本操作技能，適應臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、護理管理、護理教育、護理研究等領域工作需要的高等護理專門人才，最終達到“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗、上崗即頂崗”的培養(yǎng)目標。

就業(yè)方向：主要面向省內外各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理等工作，專科畢業(yè)生可通過專升本考入本科院校繼續(xù)學習深造。

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