德州女子學校：教養孩子的方式你選對了嗎？

    什么樣的教養方式,就能養出什么樣的孩子。如果發現孩子哪里不對,肯定要先反觀父母自己是否有不對之處。但很多父母對于自己的教養方式并不自知。教養孩子的方式你選對了嗎？凡事都有個限度，對孩子的教育和養育也是如此，不能選錯方式。德州女子學校的專業老師今天來為大家分析幾種常見的過度的教養方式，希望各位家長能從中學到更合適的方式。

1、過分親昵：

　　親昵是愛的一種表現式，是很自然的。但過分親昵，會使孩子在情緒上不適當地依戀父母，以致影響個性的發展。如幼兒仍有嬰兒的行為；學齡兒童仍保留嬰幼兒的態度，說話嗲聲嗲氣；父母不在身邊遇事只會哭，這對孩子將來適應社會將產生不良影響。
　　

2、過分照顧：

　　孩子的生活需要成人的照顧，這種照顧應隨孩子年齡的增長而減少。有些家長卻不是這樣：當孩子可以自己穿脫衣服時，還要替他穿脫；可以自己吃飯時，還要一口口去喂；當孩子已經走得穩當了，還不讓他獨自上下樓等等，整天形影不離，不給孩子一點鍛煉的機會。在這樣“照顧”下成長的孩子，可以說沒有一個不嬌氣的，當他們離開父母以后，將無法獨立生活。
　　

3、過度營養：

　　孩子在生長發育期，注意飲食中的營養是對的，這是保證孩子健康體魄所必需的。但超出身體需要的營養，不但在經濟上是種浪費，而且對孩子的身體發育也不利。有些家長誤以為孩子吃的營養越多越好，除牛奶、雞蛋、魚、肉之外，還迷信各種廣告宣傳，買許多保健品給孩子吃，使孩子營養過剩，出現越來越多的小胖子，同時，兒童性早熟也多了起來。
　　

4、過高期望：

　　孩子從踏入小學校門的第一天起，就已站在了人生競爭的起跑線上。據調查，幾乎是的家長認為“高興的事情”是孩子學習成績好，而“惱火的事情”則是孩子學習成績差；有90%以上的家長期望子女能入大學深造，55%的城市家長希望孩子將來成為碩士、博士。
　　

5、過分保護：

　　擔心孩子的安全，把孩子關在家里，不讓孩子外出交朋友，不要孩子做必要的勞動，舍不得孩子吃苦。這種過分保護導致兒童某些生理、心理機能退化。一些家長一方面在學業上拼命給自己孩子“加壓”，另一方面又為他們的生活盡可能地創造了很好的條件，方便導致現在的孩子大腦“發達”，四肢無力。在舒適、方便中，孩子成長過程中用于發展自己能力的機會就這樣被剝奪了。
　　其實，家長傳統而片面的教養觀念，嚴重妨礙了家長對孩子心理健康的關注。這種過分教養，實際上是剝奪了孩子健康成長的機會，擺在他們面前的是一個不正常的生長環境。
　　德州女子學校的專業老師提醒大家：對孩子教育的各個方面都要嚴格掌握火候，做到恰如其分。教育的終目的是不教育，讓孩子學會自我教育和自我發展，解放他們的頭腦、雙手、眼睛、嘴、空間、時間，讓他們在輕松愉快的環境中學習，健康地成長。不然你雖然有良好的動機，卻只能收到不良的效果——好心辦了錯事，愛孩子變成害孩子！