教育專家解讀2018年高考作文

2018年高考作文試題

全國(guó)Ⅰ卷

（適用地區(qū)：福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東）

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2000年    農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年     汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年    “天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。

2017年     網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年    “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

…………

2020年     全面建成小康社會(huì)。

2035年     基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：

選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)Ⅱ卷

（適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶，海南語文試題使用全國(guó)Ⅱ卷）

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：

綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

全國(guó)III卷

（適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏）

試題內(nèi)容：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

時(shí)間就是金錢，效率就是生命

——特區(qū)口號(hào)，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山

——時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005

走好我們這一代人的長(zhǎng)征路

——新區(qū)標(biāo)語，雄安，2017

要求：

圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

北京卷

試題內(nèi)容：

作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①今天，眾多2000年出生的同學(xué)走進(jìn)高考考場(chǎng)。18年過去了，祖國(guó)在不斷發(fā)展，大家也成長(zhǎng)為青年。

請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。

②生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。

請(qǐng)你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：

立意積極向上，敘事符合邏輯；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定；有細(xì)節(jié)，有描寫。

上海卷

試題內(nèi)容：

生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時(shí)�？释�被他人需要，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?span>

要求：

（1）自擬題目；（2）不少于800字。

江蘇卷

試題內(nèi)容：

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

天津卷

試題內(nèi)容：

閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國(guó)之重器，肩負(fù)榮光，成就夢(mèng)想……

要求：

①自選角度，自擬標(biāo)題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字；      ④不得抄襲，不得套作。

浙江卷

試題內(nèi)容：

浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、知行合一等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。

作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

【注意】

①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

解讀2018年高考作文：凸顯時(shí)代主題 考查思維能力

新華社北京6月7日電 題：凸顯時(shí)代主題 考查思維能力——教育專家解讀2018年高考作文

新華社“新華視點(diǎn)”記者

世紀(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)、改革開放三部曲、新時(shí)代新青年、綠水青山圖……首批“00后”迎來高考之際，歷來就是高考中綜合性強(qiáng)、影響面大的高考作文備受關(guān)注。

今年的作文題目有哪些特點(diǎn)？命題思路是什么？透露出哪些趨勢(shì)？“新華視點(diǎn)”記者采訪教育專家進(jìn)行解讀。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代新青年、綠水青山、改革開放

今年的高考作文題共9道，3道由教育部考試中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年是改革開放40周年，高考作文致力于講好改革故事，凸顯時(shí)代主題。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，9道作文題中有5道緊扣時(shí)代主題，其中3道作文題聚焦新時(shí)代的青年，2道關(guān)注新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)、改革開放等主題。

——新時(shí)代新青年�！耙淮�人有一代人的機(jī)遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)�！比珖�(guó)卷Ⅰ卷以“世紀(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)”為主題，要求考生把“和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)”的聯(lián)想和思考，裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

北京卷直接點(diǎn)明“今天，眾多2000年出生的考生走進(jìn)高考考場(chǎng)”，要求以“新時(shí)代新青年——談在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)”為題，寫一篇議論文。浙江卷立足“浙江精神”的提煉和概括，引導(dǎo)考生站在人生新起點(diǎn)，在宏觀視野中尋找個(gè)人意義，思考未來人生。

——綠水青山。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼。北京卷二選一的另一個(gè)題目為“綠水青山圖”，要求考生用記敘文描繪自己期待的生態(tài)文明圖景，貼近人民向往美好生活的時(shí)代主題。全國(guó)卷Ⅲ卷的材料作文中，也提到“綠水青山就是金山銀山”。

——改革開放。全國(guó)卷Ⅲ卷以“改革開放三部曲”為主題，用1981年深圳特區(qū)、2005年浙江、2017年雄安的三條標(biāo)語口號(hào)濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，引導(dǎo)考生在完成考試的同時(shí)，領(lǐng)會(huì)當(dāng)代青年的使命與挑戰(zhàn)。

此外，全國(guó)卷Ⅱ卷、上海卷、天津卷、江蘇卷分別以“幸存者偏差”“被需要”“器”和“語言”為主題，引導(dǎo)考生聯(lián)系社會(huì)生活中的相關(guān)現(xiàn)象，進(jìn)行開放性的獨(dú)立思考，充分施展寫作才華。

命題思路：突出立德樹人、貼近學(xué)生生活、考查思維能力

教育部考試中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年的高考作文題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動(dòng)的形式，直接而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。

首先，突出立德樹人�！笆兰o(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)考生在體會(huì)國(guó)家進(jìn)步、民族振興的同時(shí)，感受大國(guó)風(fēng)采、民族精神和時(shí)代品格，增強(qiáng)考生榮譽(yù)感、責(zé)任感。天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯(lián)想和思考，注重發(fā)掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，引導(dǎo)考生對(duì)成才成器、國(guó)之重器等進(jìn)行深入思考。

“今年的作文在一定程度上具有政論化趨向，這給我們的學(xué)生提出要求：不讀書不行，讀死書不行，不思考不行，不聞家國(guó)事不行，沒擔(dān)當(dāng)沒夢(mèng)想更不行�！鄙轿魇≌Z文教學(xué)能手宋杰說。

其次，貼近學(xué)生生活，使考生感到熟悉、親切，進(jìn)而產(chǎn)生思想、情感的共鳴，是不少專家對(duì)今年高考作文命題特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。

今年參加高考的考生主要出生于2000年前后，高考是他們開啟人生新征程的“成人禮”。北京大學(xué)教授張頤武認(rèn)為，“世紀(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)”和“新時(shí)代新青年”等作文題瞄準(zhǔn)今年考生特點(diǎn)，選取與考生情感體驗(yàn)密切相關(guān)的材料，讓考生發(fā)聲；“被需要”等作文題取材于生活實(shí)際，讓每個(gè)考生都有發(fā)揮的空間、有展現(xiàn)的可能，也能讓考生感受到自己與時(shí)代、社會(huì)生活息息相關(guān)。

后，考查思維能力。專家認(rèn)為，2018年高考作文加大了對(duì)邏輯思維能力、形象思維能力的考查力度。

“幸存者偏差”引導(dǎo)考生從不同角度認(rèn)識(shí)問題，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考�？忌�可以通過聚焦思維方式來立論，如全面綜合地看問題、抓主要矛盾和矛盾的主要方面、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、跳出思維慣性等。江蘇卷作文“語言”涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術(shù)與科技等維度，引導(dǎo)考生拓展思維空間。

“站在一線教師的角度，我認(rèn)為今年高考語文試題的特點(diǎn)是穩(wěn)中求變、守正創(chuàng)新，全面考查了主干知識(shí)、關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)。”北京十一學(xué)校語文教師史建筑說。

趨勢(shì)：經(jīng)典與時(shí)事關(guān)聯(lián)、生活與思辨互動(dòng)、文字與文化共鳴

多名教育專家向記者表示，統(tǒng)觀近年考題，未來高考作文將呈現(xiàn)三方面趨勢(shì)：

一是經(jīng)典與時(shí)事關(guān)聯(lián)。天津卷材料作文的主題“器”，既與古典傳統(tǒng)文化中的“君子不器”相關(guān)聯(lián)，也和今天的“大國(guó)重器”相呼應(yīng)。類似的命題思路在2017年全國(guó)卷Ⅱ卷的“古詩句自擬”、2016年江蘇卷的“話長(zhǎng)話短”等題中已表現(xiàn)得非常明顯。

二是生活與思辨互動(dòng)。猿輔導(dǎo)高中語文教研負(fù)責(zé)人代薇認(rèn)為，從2016年上海卷“評(píng)價(jià)他人的生活”，到2017年全國(guó)卷Ⅲ卷“我與高考或我看高考”，再到今年上海卷“被需要”，這些題目一方面旨在引導(dǎo)學(xué)生感情飽滿、筆觸真實(shí)地描繪一些日常生活場(chǎng)景，另一方面更考查考生從這些場(chǎng)景中升華出理性結(jié)論的能力。

三是文字與文化共鳴。北京大學(xué)教授陸儉明認(rèn)為，歷年高考作文都在不同程度上同時(shí)考查考生的文字技巧與文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)考生更好、更準(zhǔn)、更美地用文字傳達(dá)自己的文化涵養(yǎng)。2016年北京卷“‘老腔’，何以令人震撼”，2017年浙江卷“人要讀三本大書”，以及2018年全國(guó)卷Ⅰ卷的“世紀(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)”等題，命題中的文化氣質(zhì)一脈相承。

針對(duì)上述命題趨勢(shì)，不少專家表示，文章越是開放自由，越不容易寫出好的文章來。學(xué)生在今后的寫作訓(xùn)練中不必在押題、模板等套路上耗時(shí)費(fèi)心，只要回歸文章，彰顯文質(zhì)即可。