全國職業(yè)院校教學能力大賽圓滿結束

2018年全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學能力大賽圓滿結束

 11月26日，為期三天的2018年全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學能力比賽在濟南職業(yè)學院圓滿結束。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐，教育部職業(yè)技術教育中心研究所所長王揚南，山東省教育廳副廳長白皓，教育部教師工作司副司長黃偉，教育部科學技術司副司長李楠，濟南市人民政府副秘書長韓振國，國家開放大學副校長林宇，教育部教育管理信息中心副主任石凌，湖南省教育廳原巡視員、湖南省人民政府參事王鍵，山東省教育科學研究院院長申培軒，高等教育出版社副總編輯林金安，濟南市教育局局長王品木，中國人民解放軍陸軍參謀部訓練局副局長韓劍，濟南市人民政府教育督導室主任督學王學東，濟南職業(yè)學院黨委書記王春光、院長于顯坤，濟南電子機械工程學校校長苗向陽等出席了閉幕式，閉幕式由王春光主持。

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐作重要講話

　　閉幕式上，與會人員觀看了大賽花絮片《2018·新啟航》。高等教育出版社副總編輯林金安代表比賽支持單位致辭；江南造船集團職業(yè)技術學校周滬甬老師、南通科技職業(yè)學院葛磊老師、陸軍炮兵防空兵學院李臣明老師分別進行了獲獎作品展示。

　　黃河水利職業(yè)技術學院院長祝玉華從提升教師信息化素養(yǎng)、凝練一批互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下各具特色的典型教學案例、組織開展不同形式的教學質量工程項目等方面介紹了本校教師教學能力提升工作經(jīng)驗、做法；山東省教育廳副廳長白皓從提高隊伍整體素質和建設水平、積極探索高層次雙師型教師培養(yǎng)模式、實施教學團隊建設項目等方面介紹了山東省職業(yè)院校教師教學能力提升工作的經(jīng)驗、做法。

　　比賽組委會專家組主任、教育部職業(yè)技術教育中心研究所所長王揚南以“翻開新時代職業(yè)院校教師教學能力提升新篇章”為主題，從適應新時代新定位、實行新賽事高質量、推動課堂革命見實效、促進能力提升再深化等四個方面點評了2018年參賽作品。

　　教育部科學技術司副司長李楠重點介紹了全國教育數(shù)字資源建設，教育信息化2.0計劃情況。教育部教師工作司副司長黃偉重點介紹了職業(yè)院校教師隊伍教學能力建設基本情況。

　　教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐作重要講話。他指出，本屆比賽是全國教育大會召開之后，教育部在職業(yè)教育領域舉辦的首個重要賽事。他代表比賽組委會和教育部職業(yè)教育和成人教育司向所有獲獎教師、專家、工作人員表示感謝，對共同打造比賽盛事的中央軍委訓練管理部，教育部教師工作司、科學技術司、職業(yè)技術教育中心研究所，國家開放大學，中央電化教育館，濟南人民政府，教育部職業(yè)教育信息化教學指導委員會以及協(xié)辦單位表示衷心感謝，對大賽取得的新進展、新成果和新突破感到欣慰。他強調，黨和國家對職業(yè)教育高度重視，將職業(yè)教育擺在更加重要的位置，職業(yè)教育進入了發(fā)展黃金期，到了必須下大力氣抓好的時候。職業(yè)教育要完善培訓體系，深化辦學體制改革，著力培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才，提供優(yōu)質人才資源支撐。同時他還就教師教學能力比賽談了兩點意見：一是正確認識新時期教育發(fā)展要求，加快職業(yè)教育發(fā)展。要正確把握職業(yè)教育發(fā)展方向，把習近平關于教育的重要論述作為根本遵循和行為指南；要深入理解新時代職業(yè)教育育人理念，把德智體美勞全面發(fā)展作為高素質技術技能人才基本要求。二是全面提高教師教學能力，提高人才培養(yǎng)質量。要牢記使命，不忘初心，落實立德樹人根本任務；要貫徹標準，嚴謹治學，準確把握專業(yè)教學內涵；要與時俱進，砥礪前行，提高“雙師”素質。他希望教學能力比賽在推動廣大教師研究教學法、探索運用適合的教學方式、堅持工匠精神和問道解惑等方面發(fā)揮非常重要作用，加快大賽資源公開、上網(wǎng)和轉化，打造更多職業(yè)教育金課，惠及更多學生，切實起到“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”的重要作用。

濟南職業(yè)學院黨委書記王春光主持閉幕式

　　大賽仲裁組組長、中國職業(yè)技術教育學會副會長鄔憲偉宣布比賽成績：本次大賽各賽項（含中職組、高職組、軍事職業(yè)教育組三個組別的教學設計、課堂教學、實訓教學賽項）共決出一等獎129名、二等獎262名、三等獎377名。大賽還評出佳組織獎9個、佳進步獎3個、特別貢獻獎5個，濟南職業(yè)學院獲得特別貢獻獎。隨后的頒獎儀式上，與會領導為特別貢獻獎獲得單位、佳組織獎獲得單位、佳進步獎獲得單位、中職組和高職組的一等獎選手頒發(fā)了證書和獎牌。據(jù)悉，大賽共收到1305件參賽作品，經(jīng)過層層選拔，脫穎而出的362件參賽作品、1044位參賽教師參加了現(xiàn)場決賽。

　　大賽期間，組委會舉辦了現(xiàn)場決賽專家報告會，湖南省教育廳原巡視員、湖南省人民政府參事王鍵，華東師范大學教授徐國慶，成都航空職業(yè)技術學院教授李學峰，華南師范大學教授謝幼安，長沙民政職業(yè)技術學院教授賀雪娟，江蘇工程職業(yè)技術學院教授尹桂波等6名專家分別作了精彩的專題報告。

　　本次大賽由教育部主辦，山東省教育廳、濟南市教育局、教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會承辦，濟南職業(yè)學院、濟南電子機械工程學校協(xié)辦，高等教育出版社大力支持。濟南職業(yè)學院承擔了高職組賽項的比賽工作，共設置13個賽場；濟南電子機械工程學校承擔了中職組賽項的比賽工作，共設置13個賽場。其中，濟南職業(yè)學院作為兩校牽頭單位，做了大量卓有成效的組織工作，并承擔了全部評委、領隊、選手和觀摩人員的接待工作，比賽期間安排了400余名教師和近600名學生志愿者參與到活動中，保證了大賽的順利進行，學校的組織接待工作也受到了評委、領隊、參賽選手和觀摩人員的大力稱贊。

　　據(jù)悉，為推動信息化教學應用的常態(tài)化，提高職業(yè)院校教師教學能力和信息素養(yǎng)，自今年起將已經(jīng)連續(xù)舉辦8年的全國職業(yè)院校信息化教學大賽調整為教學能力比賽，納入全國職業(yè)院校技能大賽賽事體系，比賽方案首次增加了總體要求，要求課堂教學全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；進一步關注課堂教學原生態(tài)，避免競賽活動與日常教學“兩張皮”，明確要求落實職業(yè)教育國家教學標準，參賽資料增加學校人才培養(yǎng)方案、課程授課計劃表等要求，從重點考察教師信息技術的應用能力拓展為考察教師全面系統(tǒng)的教學能力、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力。

　　今年的全國職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學能力比賽是職業(yè)院校教師教學競賽新啟航的重要標志，必將有力帶動職業(yè)院校廣大教師教學能力的全面提升，大力促進新時代職業(yè)院校教師隊伍建設再上新臺階，發(fā)揮在人才培養(yǎng)中的引導價值和推動作用。