新型學徒制入企即入校

    面向各類企業(yè)全面推行企業(yè)新型學徒制,2019年－2020年,全省力爭每年培訓1萬名新型學徒。從2021年起,繼續(xù)加大工作力度,擴大企業(yè)新型學徒培訓覆蓋面,每年力爭培訓2萬名以上企業(yè)新型學徒。近日,省人力資源社會保障廳、省財政廳聯(lián)合印發(fā)《關于全面推行企業(yè)新型學徒制的通知》,明確了以上目標任務。

  所謂企業(yè)新型學徒制,是一種以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內容的技能人才培養(yǎng)新模式。從2016年開始,我省就積極推動企業(yè)新型學徒制試點,截至目前,全省培養(yǎng)企業(yè)新型學徒制學員1117人,試點得到企校普遍歡迎。

  “作為首批企業(yè)新型學徒制試點企業(yè),我們與山東煤炭技師學院緊密合作,緊緊圍繞企業(yè)新舊動能轉換對技能人才的戰(zhàn)略需求,在原有的‘專業(yè)老師+企業(yè)導師’雙師制基礎上,創(chuàng)新推進企、校、廠‘三師帶徒’培養(yǎng)體系�！鄙綎|能源臨沂礦業(yè)集團公司人力資源處副處長李善祥告訴記者,企業(yè)新型學徒制的試點實施給企業(yè)帶來了很大實效,學徒的綜合素質得到提升,特別是在設備操作及維修保養(yǎng)方面,由原來的“用不好、不敢拆、不會裝”,提升為現在的“懂操作、會保養(yǎng)、能檢修”。兩年來,導師和學徒團隊在生產中實現“小改小革”50余項,為企業(yè)節(jié)省資金1000余萬元。

  “煤礦工人平時比較重實操能力,在理論知識方面還存在一定的欠缺。企業(yè)實行新型學徒制,請集團公司、學院、廠家機電修領域的專家、技能大師、工程師現場教學,讓我們這些學徒有什么不懂的地方都有老師傅手把手教,能夠做到理論與實踐相結合�！鄙綎|能源臨沂礦業(yè)集團公司新驛煤礦職工彭立軍告訴記者,他在最后的學徒結業(yè)考試中取得了第一名的優(yōu)異成績,企業(yè)給他提供了相應的補助獎勵,他如今從一名普通的員工成為新驛煤礦維修中心的見習技術員,入選臨礦集團人才庫。

  “企業(yè)新型學徒制更突出的是用‘企校合作’平臺,發(fā)揮‘企校雙制,工學一體’功效,使學員更加熟練地掌握專業(yè)理論知識,以提高實際操作技能。”山東煤炭技師學院辦公室主任郭良金表示。

  記者從省人力資源社會保障廳了解到,“突出企業(yè)主體,打造企校雙師帶徒共同體”是前期試點的一條成功經驗,我省全面推行企業(yè)新型學徒制,專門突出強調企業(yè)和培訓機構是學徒培養(yǎng)的“雙主體”,尤其堅持以保證企業(yè)自主權和參與度為前提,引導企校深度融合。企業(yè)作為雙培養(yǎng)主體,在教學中要舍得投入。對此,通知明確,企業(yè)按照合作協(xié)議約定,向培訓機構支付培訓費用,所需資金從企業(yè)職工教育經費中列支。承擔帶徒任務的企業(yè)導師享受導師帶徒津貼,津貼標準由企業(yè)確定,津貼由企業(yè)承擔。企業(yè)支出的有關費用,符合政策規(guī)定的,可從企業(yè)職工教育經費中列支。學徒在學習培訓期間,企業(yè)應當按照勞動合同法的規(guī)定支付工資。

  我省企業(yè)新型學徒制的人才培養(yǎng)模式也十分靈活。通知明確,企業(yè)學徒制實行學分制和彈性學制。實行全日制教育的技工院校對學徒進行非全日制學籍注冊,實行學分制管理,完成規(guī)定學習任務的,頒發(fā)相應畢業(yè)證書。技工院校要制訂相應的教學質量評價體系和考核制度,可以適當放寬技工教育學制年限、課時要求,但不得少于2年。學徒培訓期滿,企業(yè)應對每個學徒培訓期間的表現情況和培訓結果是否合格出具書面考核鑒定意見,作為培訓考核的主要依據。

  通知明確,各設區(qū)的市統(tǒng)籌負責各市、縣(市、區(qū))的企業(yè)新型學徒制工作,制定實施辦法和年度計劃,實施目錄清單管理,確定企業(yè)和培訓機構目錄。各設區(qū)的市人力資源社會保障局、財政局匯總本市及各縣(市、區(qū))確定的新型學徒制目錄清單,統(tǒng)一面向社會公布。

  各級人力資源社會保障部門會同財政部門對開展學徒培訓的企業(yè)和個人按有關規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。財政部門按規(guī)定向列入學徒培訓計劃的企業(yè)預支不超過60%的補貼資金,培訓任務完成后企業(yè)申請其余補貼資金。對未按照計劃完成培訓任務的部分不予補貼,并收回預支的補貼資金。