金融危機造成的大學生就業(yè)難已成既定事實，這使考生、家長的學校及專業(yè)選擇更加務實。在由本報主辦的7月26日專科(高職)咨詢會現(xiàn)場，不僅院校紛紛打出就業(yè)牌，考生、家長開口首先問的也是就業(yè)。而且令人可喜的是，考生不再毫無主見地躲在父母身后，而是勇敢地站在了院校咨詢臺的前面，為自己的喜好、理想走出人生規(guī)劃寶貴且關(guān)鍵的第一步。
□記者 孫春蕾
就業(yè)成志愿選擇“指揮棒”
“我從小就對汽車著迷，高考前我就為自己的專業(yè)定下了大方向，無論考多少分，我都會選擇汽車類的專業(yè)，將來在汽車行業(yè)工作。”考生小鄭在日照職業(yè)技術(shù)學院的咨詢臺前經(jīng)過咨詢后，確認自己的分數(shù)報考該校現(xiàn)代汽車學院的汽車電子技術(shù)專業(yè)非常有把握后，高興地從人群里擠出來，跟父親擊掌慶賀。小鄭的父親對記者說，高考分數(shù)出來后，他們一家人就對開設汽車類專業(yè)的院校逐一進行了了解，終鎖定了日照職業(yè)技術(shù)學院，因為該校的現(xiàn)代汽車學院是與韓國現(xiàn)代汽車集團合作辦學，不僅實驗實訓有保障，關(guān)鍵是現(xiàn)代汽車集團將為該學院畢業(yè)生提供優(yōu)先錄用，就業(yè)也有保障。
東營職業(yè)學院招生與就業(yè)處處長張汝山正在給一名470 分的文科男生“相面”，該男生咨詢的問題是“我該選擇哪個專業(yè)，將來好找工作？”張?zhí)庨L誠懇地建議他，看他性格偏內(nèi)向，但一些純文科的專業(yè)不適合他。可以選擇報考文理兼招的專業(yè)如工程造價、物流管理、生物技術(shù)及應用等。這些專業(yè)偏技術(shù)性，畢業(yè)后也好找工作。張?zhí)庨L說，“今年的考生在確認自己的分數(shù)有把握報考后，首先問的幾乎都是就業(yè)問題，而我們在指導考生選擇專業(yè)時，也會先從將來就業(yè)的角度幫助其進行分析。就業(yè)情況成為考生選擇專業(yè)首先考慮的因素。”
“現(xiàn)在學生和家長咨詢的專業(yè)問題都非常有針對性，而且非常務實，很多都是做足了‘功課’后有備而來，對專業(yè)的課程設置和就業(yè)方向有了相對詳細的了解。幸虧我們咨詢臺前的老師都是各個系選派來的專業(yè)課老師，可以對這些專業(yè)的問題做出準確解答。”濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院招辦徐國禮老師談到，今年接受咨詢時明顯感覺就業(yè)已成為考生專業(yè)選擇的主導，而問到專升本情況的家長和考生很少了，去年還不是這樣，這是令人可喜的變化。
院校亮出“就業(yè)牌”
高職院校的宣傳特色也非常對家長考生的“口味”，大打就業(yè)牌。山東技師學院的展區(qū)內(nèi)，張貼了“學院畢業(yè)生就業(yè)單位選展”的大幅噴繪，亮出自己學院畢業(yè)生在就業(yè)單位的合影；山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院把國家級特色專業(yè)——計算機網(wǎng)絡技術(shù)、省級特色專業(yè)——國土資源管理標在了宣傳彩頁的醒目處；山東省工會管理干部學院打出了“山東省畢業(yè)生就業(yè)先進單位”的宣傳標語……
一些專業(yè)特色鮮明的院校如山東醫(yī)學高等專科學校、菏澤醫(yī)學專科學校、山東電子職業(yè)技術(shù)學院、山東城市建設職業(yè)學院、山東水利職業(yè)學院、山東旅游專業(yè)學院、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院、山東服裝職業(yè)學院、山東絲綢紡織職業(yè)學院、山東外事翻譯職業(yè)學院等，也因其獨有的一些品牌專業(yè)而大賺人氣。
山東省高職院校的“龍頭老大”——山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的咨詢臺前圍得里三層外三層，該校招辦主任李亞偉非常自信地告訴記者，學院之所以能保持多年一志愿全滿，而且高分段考生比較集中，就是因為依托山東省商業(yè)集團的行業(yè)優(yōu)勢辦學，使畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量過硬，形成了招生、就業(yè)的良性循環(huán)。
李主任還談道，“今年考生人數(shù)銳減7萬多人，招生計劃本專科增加了1萬多人，各招生院校正遭受前所未有的考驗。目前形勢下，考生選擇好學校的標準就是高質(zhì)量就業(yè)，要順利度過這個‘拐點’，必須要從兩方面強練內(nèi)功，一是提高教學質(zhì)量，二是解決學生就業(yè)問題。”
“90后”是有主見、有遠見的一代
“‘ 90后’是獨立自主，有規(guī)劃有遠見的一代！”，“以前是家長領(lǐng)著孩子來咨詢，現(xiàn)在是孩子沖在前面，家長退居二線了。”這是記者在采訪過程中聽到的多的話，也是令人欣喜的變化之一。記者觀察到，在每所學校的咨詢臺前，擠在前面進行詳細咨詢的幾乎都是考生，家長們則是在外圍聽取孩子咨詢后前來匯報，一家人再做商量。即使是家長擠在前面，也會回頭先問孩子“你覺得這個專業(yè)怎么樣”。從學校的選擇到專業(yè)的定奪，考生都相當有主見，而且對將來的職業(yè)規(guī)劃都有了初步的藍圖。院校招辦人員對此都抱支持態(tài)度，認為這無疑將提高報到率，而且學生入學后學習積極性也更高，更利于培養(yǎng)。
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