半個月前，在濰坊高密市柴溝中學，一次平常的階段測驗中，對于沒有考進班級前25名的初三學生小偉(化名)，其班主任突然給了他兩個選擇，一是報名職高類學校，要不就是直接回家，不想讀職高而又想在學校繼續學習考高中的小偉后被逼無奈，只能選擇離開學校 ，這項“雷人選擇”也針對該校沒有考進班級前25名的其他初三學生。
1月12日，小偉的親戚市民禚先生向本報反映了上述情況，并表示只因孩子暫時成績不理想，學校就提出了如此無理的選擇，這不是害了孩子嗎 。
反映
考不上班級前25名，不上職高就回家
1月12日，記者通過電話聯系了小偉。
“你們學校初三學生近一次考試考不上班級前25名的，要不去職高要不就回家，這是你們班主任說的嗎？”
“嗯，我們老師是這么說的，大家都不愿意去上職高，班里都走了六七個了。”小偉回答道。
“那你現在還想回學校學習考高中嗎？”
“想，不過我不能回去了，回去也不會受重視，有時候還會受到諷刺。”小偉無奈地說。
通過禚先生，記者又聯系了小偉的父親臧先生(化名)，15時30分許，記者從青島趕到了高密，在高密柴溝鎮，見到了臧先生。
“小偉是什么時間離開學校的？”“前天離開的。”提到小偉 ，臧先生有些許激動。記者了解到，臧先生是柴溝鎮養馬村人，在鎮上經營大貨車生意，家里除了小偉還有一個孩子正在上小學。
“我們也不想讓孩子去上職高什么的學校 ，孩子在班級成績四十多名，雖然差點，但我們也希望他能考個高中 ，以后也有個高中文憑，找工作還會好找點，所以我們就讓他回去上課，可是他老師并沒有讓他安頓下。”臧先生說 ，“上個周，孩子又被班主任‘放假’回來，上周日，孩子回來后說無論如何也不去學校了。”
據臧先生描述，當時小偉對他說：“在家你們逼我上學，在學校老師逼我上職高，也沒有被重視的感覺，所以就不想再上學了。”“聽到這話，我很寒心，不過我也很無奈。”臧先生說。
“那你沒有和班主任溝通嗎？”“溝通了，打過好幾次電話，但是每次班主任都勸我讓孩子上職高類的學校。”臧先生說。
“我聽說小偉還想繼續上學，以后是怎么打算的。”“上學恐怕是去不成了，沒有辦法，我只能讓他去打工，說實話，孩子才17歲，我一點也不放心。”臧先生說。
調查
沒有強迫，但是老師有點“偏心”
16時30分左右，記者來到了柴溝中學，記者了解到，柴溝中學是該鎮主要的一所中學，目前共有6個畢業班，每個班級的學生在50個左右。
走進校園，記者看到初三每個班大概有四十多個人，記者隨機采訪了幾名學生。
“你們半個月前有一次考試，成績出來后，班主任有沒有說過班級25名以后的學生要不上職高，要不回家？”
“我們班主任沒有說過。”“好像說過吧，我忘了。”面對記者的提問，不少學生像被交代過似的，回答起來躲躲閃閃。
“嗯，我們班主任確實說過這事，我現在也不想上了，過兩天就走。”在初三(4)班門口，學生袁明(化名)向記者說，記者了解到，袁明學習成績不是很理想，沒有進入班級25名之前，所以他承認其班主任勸他們去讀職高。
“那老師是強迫的嗎？”“也沒有強迫，你看我現在這不正在這里上課嘛。”袁明回答說。
記者采訪的十余名學生，大部分都含糊其辭地表示其班主任表達過此觀點，同時也都表示，不是強迫性的，但是也有不少學生表示，老師在對待好差學生上有很明顯的區別。“尤其是畢業班，成績好的學生都安排坐在前排，差的學生就都坐在后排，在學習上老師對我們也不是很上心，近還會經常給我們開個小會，動員我們報職高。”一王姓初三學生說。
“你們班里一共多少個學生？”記者問袁明。
“現在還不到50個了，我也沒點，反正走了好幾個。”學生袁明說。
記者在門口簡單數了一下，每個班級內大概有四十五六名學生，按照每個班級 50名原始學生計算，每個班級的學生流失率接近10%。
班主任
我們沒權讓學生回家
在初三(5)班，其班主任高培宣老師正在班級處理日常事務，見到記者，高老師熱情地招待，記者便對其進行了采訪。“半個月之前，學校組織過一次考試，有學生反映說，考試結束后，咱畢業班的班主任都對學生表達過，未考進班級前25名的學生，要不選擇職高類學校，要不就回家。”
“這是不可能的，老師怎么能說這話呢，我們從來沒有強迫過學生。”高老師笑著說，“現在國家推行九年義務教育，我們沒有權利讓學生回家或者是選擇學校，其實那次考試也并不是一次專門的考試，就是一次平常的階段測驗。”
高培宣表示，每年到這個時候，高密市教育部門會統一安排初中生職高類學校的招生，而我們的工作就是將信息傳達給學生，尤其是那些成績較差的學生，“按照往年經驗來說，一個班級考上高中的人數一般不超過20個，去年我們班考上20個已經是高的了，所以成績較差的學生，我們就會對其做一下工作，如果他們不上學，回家能干什么？學校也是好意提醒，并沒有強迫的意思。”
“那現在咱班里有多少人離開學校，又有多少人選擇讀職高？”
“現在班里一共走了5個人，有兩個決定上職高，先回家了，兩個周前王家莊的一個學生回家了，1月11日一位女學生也回家了，還有就是有一名學生請假回家了。”高老師說，對于老師趕學生回家這一說，高老師稱，都是學生寫請假條回家跟家里人商量。
校長
初三學生報職高的很少
隨后，記者跟隨高培宣老師來到學校校長室，見到了該校的李校長。
針對學生家長反映的問題，李校長向記者說，濰坊市每年的中考考高中和職高的規劃比例為55比45，也就是說，100個學生有55個升入高中，45個升入職高類學校 ，每年這個時候就是職高類學校招生期，學校自然要通知學生，不過學生報不報職高都是在自愿的基礎上，我們從來沒有強迫過學生。“我們學校初三級部一共近 300個學生，到目前報名考職高的一共才31個。”李校長說。
“那家長反映的考試是針對這次招生準備的嗎？是什么考試？”
對于記者的問題，李校長支支吾吾地回應，說就是一次考試，自己不是很清楚，“聽說是一次期中考試。”“可能是吧。”李校長說。
“我們每個班能考上二十四五個高中生，整個學校每年能考上一百四五十個吧，升學率在50%，對于那些考不上高中的，職高是他們一個比較好的選擇，所以我們會推薦他們上職高。”李校長所說的升學率和高老師說的顯然有差別。
當地教育局
這個事有人反映過
1月13日上午10時22分，記者撥通了高密市教育局的電話，就該問題記者采訪了該局文明辦的李源然科長，而在記者咨詢時，李科長卻突然掛斷電話。
“有學生家長反映高密市一家中學組織一次考試，成績出來后，就要求考試成績在班級25名以后的學生上職高，要不就回家，這個事情教育局了解嗎？”記者問。
“這個事有人反映過，我們也了解過。”李科長說。
“那家長反映的是否是事實？”對于記者問題，李科長并沒有回答什么，只問是什么意思。
“我們就是想了解一下，教育局是否知道這件事情，如果是事實，教育局怎樣處理？”
“這個我也不知道，要問領導。”李科長說完后，就直接掛掉了電話。記者在11時15分再次撥打該電話，但一直無人接聽。
原因
為了學校的綜合評估？
對于此類事件，記者在隨后的采訪中了解到，這并不是偶然現象，有類似性質的讓學生做出選擇在鄉鎮中學中是普遍現象，只是柴溝中學做得比較“過火”一些。而驅使這一切的便是一個綜合評估的問題。
“柴溝中學每年都會推薦初三學生上職高，往年沒有這么嚴重，至少不會一而再再而三地讓學生回家，今年突然這樣，我們很失望。”臧先生無奈地對記者說，“如果給班主任打電話，他們就會反過來勸你，讓你的孩子去上職高。”
為提高學校的綜合考評
記者采訪了島城部分鄉鎮中學了解到，學校反復地給學生做工作，讓他們上技校 、職高一類的學校，主要的一個原因就是綜合評估問題，“綜合評估是市教育局給各中學下達的一個指標，每年一個學校必須推薦多少學生上職高，如果能完成指標任務，則學校自然就好。”島城一鄉鎮中學的負責人說。
“目前，國家也提倡初三學生上職高類學校，還推出了相關優惠政策，如每學年返還1500元的優惠，而學校自然要做好配合工作，把相關政策傳達給學生。但是學校一般是讓學生自愿報名，不會強迫。”該負責人表示，“不過，不排除有些學校因為綜合評估的壓力，做出了一些強制性的措施，比如不報考職高就回家，或者在教學中有意難為學生。”
柴溝中學的李校長在接受記者采訪時也表示過，目前該校報考職高的學生才31人，占了10% ，而濰坊市的規劃指標則是45%。
該負責人同時表示，學校想完成評估指標的同時，也是在為學生考慮出路，“現在很多初中生，畢業后回到家里，或出去打工，或不學無術，這樣還真不如去技校或者是職高學門技術，尤其是對于成績較差的學生，當然也有可能中考時成為黑馬，考上高中，但大部分還是會落榜的，而老師推薦他們上職高也確實是善意的提醒，對于他們也是一條好的出路。”
學生上職高老師有回扣？
對于學校的“過火”行為，有的鄉鎮中學老師爆料，除了學校為綜合評估，在有的地方，畢業班老師每推薦一個學生上職高可能會收到300元到500元的回扣，這也是導致此類事件的一個原因。
當然，記者在采訪柴溝中學李校長時，提過利益問題，而李校長則表示他們學校沒有，“現在去職高上學都是有優惠的，幾乎就不用交學費，沒有回扣這一說。”
“前兩年的時候，老師推薦一個學生去職高類學校，可以獲得300元到500元不等的回扣。”島城一鄉鎮中學曾帶過畢業班的老師對記者說，“前兩年，每年到三、四月份，技術類、職高類學校開始招生，便和一些中學的老師聯合，老師推薦一個就收多少回扣。”
隨后，記者又從畢業班的班主任處了解到，目前，學校給每個班主任一定指標，如果完成，則會收到回扣，但是如果完不成指標，同樣收不到回扣。
1月13日，記者撥打了青島市第二技術學校的招生電話了解到，目前島城職高類學生上學已經是完全減免學費，“每人每年要收取2500元的押金，不過每學年國家會返還1500元，青島市政府再返還1250元。”工作人員說。
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