山大近900新生拼命轉專業(yè) 只為畢業(yè)后好就業(yè)

    從報名情況來看，經濟學類、數學類、工商管理學類等就業(yè)形勢一直不錯的專業(yè)依然是學生關注的“熱點”。卓越工程師實驗班首次創(chuàng)辦，由于其培養(yǎng)模式為本科、碩士、博士三段制的工程師培養(yǎng)體系，屬于國家稀缺人才，就業(yè)不成問題，所以也是備受青睞。其間，作為教育部首批試點培養(yǎng)卓越工程師的高校，山大今年首次將卓越工程師實驗班納入轉專業(yè)計劃。卓越工程師實驗班將按照國家“卓越工程師培養(yǎng)計劃及工作方案” 要求，注重打造學生的學習能力、創(chuàng)新能力、管理能力、溝通能力、社會適應能力和工程實踐能力，培養(yǎng)面向世界、面向未來的創(chuàng)業(yè)、研發(fā)型高端人才和行業(yè)領軍人物。

    受到就業(yè)趨勢的引導，本次轉專業(yè)還呈現出“工科熱、文科冷”的態(tài)勢，像往年報名人數較少的機械學院、材料學院、能動學院、土建學院，今年報名人數均超過或接近接收計劃，表現出學生對待轉專業(yè)更加理性、更加“實惠”地考慮了就業(yè)因素。

    382人成功過來人說轉專業(yè)不一定有預期的好

    據山大招辦人員介紹，每年在大一下學期，除部分特殊招生類別的考生外，該校允許學習成績在本學院（專業(yè)）排名前10% 的學生免試申請在一定范圍內調整專業(yè)（類）；同時，學校每年還選擇部分教學基礎好、社會需求量大的專業(yè)，在新生中通過公平競爭的方式重選專業(yè)。2009年，該校有280名2008級學生轉入新的專業(yè)學習。經過申報、審核、考試、面試等一系列工作，該校2009級本科學生中共有382名學生轉專業(yè)成功，在暑假后將轉入新的專業(yè)學習。

    “轉專業(yè)是不換宿舍的，所以除了上課，和新專業(yè)的同學接觸很少，如果自己再不主動，就很容易被孤立了。”山東大學的小王同學是2009年從機械工程轉到通信專業(yè)的。他的體會是：“ 轉專業(yè)挺麻煩，牽扯的事挺多，所有問題都得自己去解決。畢竟你比人家少學了一年的本專業(yè)課程，學業(yè)會受到一定影響。因此轉專業(yè)有風險，有時轉專業(yè)之后的學習情況會低于預期。”他建議，大學生在準備轉專業(yè)之前，重要的就是學好現在的專業(yè)知識，因為許多學院都是看學生大一的成績擇優(yōu)錄取的。

    一些轉過專業(yè)的大學生介紹，想轉專業(yè)一定要對申請轉入的專業(yè)確實有濃厚的學習興趣和專長，盡可能避免轉專業(yè)過程中的盲目性。

    □相關鏈接轉專業(yè)須過三個“門檻”

    并不是每一個有轉專業(yè)意向的學生都能獲得成功，各高校轉專業(yè)都有一定的名額限制等規(guī)定。

    第一，轉專業(yè)要得到雙方院系的同意，特別是院系和專業(yè)之間差異大的專業(yè)轉起來難度大。

    其次，各高校對轉專業(yè)的名額都是有規(guī)定的，一般控制在全年級總人數的10%—20%，有的更低。即使考核合格，也還要面臨名額的競爭。