教育部：逐步把綜合素質評價作為高校招生重要依據

　　意見表示，在總結課程改革經驗的基礎上，進一步完善課程設置方案，給學生留有更多自由支配的活動時間，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　建立基礎教育課程教材周期修訂制度，既保持課程教材的相對穩定性，又隨著社會科技發展而與時俱進。

　　意見要求，嚴格落實綜合實踐活動、技術、音樂、美術、體育等課程。指導學校結合實際制定普通高中選修課程建設規劃，開設豐富多彩、高質量的選修課，保障學生有更多選擇課程的機會。

　　進一步完善綜合素質評價的科學方法和基本程序，加強誠信機制建設，確保評價結果的真實性。加強對中考改革的評估和指導，強化綜合素質評價結果在高中招生錄取中的作用。深入推進高校招生考試制度改革，逐步把高中學生綜合素質評價和學業水平考試的結果作為高校招生錄取的重要依據。

　　意見提出，大力推進農村地區課程改革。要把農村地區的課程改革作為深化基礎教育課程改革的重中之重，加強組織領導和統籌規劃。要加大對農村地區課程改革的經費投入，提供必要的辦學條件保障，保證農村學校開齊開足國家課程，達到國家規定的基本質量要求。