臨沂市高級財經(jīng)學校會計教學改革的思考

        (1)當前臨沂市高級財經(jīng)學校會計教學大都沿用以前的教學大綱,存在著教學方法不合理、教學手段落后、教學模式僵化、指導性差等問題。嚴重制約了臨沂市高級財經(jīng)學校會計教學的發(fā)展。同時也影響了臨沂市高級財經(jīng)學校會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。對教學目標的定位。臨沂市高級財經(jīng)學校職業(yè)教育目標應定位于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的,動手能力強的、面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應用型、操作性人才。

     (2)改變現(xiàn)有的培養(yǎng)模式。高等職業(yè)教育重點在于培養(yǎng)崗位實際工作能力,強化技能訓練,在注重理論教學的同時,加大實踐力度,就會計而言理論教學是必不可少的,在保證理論教學的同時適當加大實踐課比例,多為1∶1,原則上實踐課不能超過理論課,同時加強學生應試能力,以應對未來可能要參加的各類考試,有條件院校的教學計劃應由學校和企業(yè)共同制定。行業(yè)中有經(jīng)驗的會計人員和高級管理人員定期到學校講授,可以讓學生了解實踐中會計行業(yè)的現(xiàn)狀及存在問題,以便對自己的未來規(guī)劃隨時進行調(diào)整,以實行“雙向交流”;畢業(yè)設(shè)計或科研課題要求學生解決企業(yè)實際工作的難題;鼓勵學生參加由社會行業(yè)或企業(yè)公認的職業(yè)資格證書。

     在大三部分同學已經(jīng)考取會計從業(yè)資格,大四的部分同學已經(jīng)考取初級會計資格,還有部分可以考取中級資格或注冊會計師,部分地區(qū)執(zhí)業(yè)資格的報名還有限制,無論怎樣其實在校內(nèi)從業(yè)和初級是應該考取的,初級也是為考取中級做準備,總之前面基礎(chǔ)打的好,為以后考取相關(guān)執(zhí)業(yè)資格做充足準備。具體做法

       一是建立校外實習基地,讓會計專業(yè)的學生到現(xiàn)場實踐。隨時讓企業(yè)指導教師解決自己不懂問題。

      二是適當聘請有實踐經(jīng)驗的會計人員來學院實訓室，指導學生進行會計模擬。

      三是采用現(xiàn)代化教學手段進行演示,比如實踐教學演示法，就是教師通過會計教學軟件和多媒體課件對會計實習內(nèi)容進行演示和講解。既直觀又生動。增強學生的感性認識,使他們對會計核算的全過程有一個全面的了解。還可以虛擬企業(yè),即借助多媒體來進行操作。可以虛擬股票交易、企業(yè)報表報送、報稅等工作。