哪里有人民，哪里就需要醫(yī)生

    在一個(gè)城市的滄桑變遷中，一百年如彈指一揮間，悠然而逝；在一個(gè)醫(yī)院的發(fā)展變革中，一百年可謂漫漫里程，拂煦致遠(yuǎn)。

    弒醫(yī)事件的發(fā)生、學(xué)醫(yī)高投入低回報(bào)，導(dǎo)致醫(yī)學(xué)院越來(lái)越難以吸引優(yōu)秀生源—— 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)呼喚一流學(xué)生報(bào)考。

    從古至今，幾乎沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家不重視和尊重醫(yī)生，中國(guó)有句古話叫“不為良相，則為良醫(yī)”。
早在100多年前，上海醫(yī)學(xué)院創(chuàng)始人顏福慶的伯父勸他的堂兄弟學(xué)醫(yī)時(shí)就說(shuō)過(guò)，“學(xué)醫(yī)前景非常廣闊，中國(guó)任何地方都需要醫(yī)生。”

    經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的目的是為了讓人生活得更好，而要讓人生活得好，首先就要有一個(gè)健康的身體，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的目的就是提高人們的健康水平，醫(yī)科人才的需求量也會(huì)越來(lái)越大，這是毋庸置疑的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)醫(yī)療的需求會(huì)越來(lái)越多。醫(yī)學(xué)相關(guān)行業(yè)的飛速發(fā)展如：醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)療咨詢(xún)、醫(yī)療器械、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥研究所推廣等方面的成功人士中，也不乏醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。這都說(shuō)明，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)前景是廣闊的。

    醫(yī)生的意義是為群眾服務(wù)，服務(wù)的價(jià)值在于為病人滅除痛苦。作為醫(yī)生，就是要通過(guò)自己有限的精神力量，給病人提供無(wú)限的精神寄托。如果你有奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心，有著挑戰(zhàn)自我的勇氣和完善自我的追求的話，學(xué)醫(yī)吧，投身到人類(lèi)健康事業(yè)的恒久發(fā)展中。

    濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院日照校區(qū)在山東省日照市學(xué)苑路669號(hào)，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院共有2個(gè)校區(qū)，濟(jì)寧校區(qū)和日照校區(qū)。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院是公辦全日制省屬普通高等學(xué)校，學(xué)校以本科教育為主。學(xué)校固定資產(chǎn)總值8.82億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2886萬(wàn)元，館藏圖書(shū)總量為150余萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校有11所附屬醫(yī)院，112個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)校教師資源力量雄厚，教師隊(duì)伍中，有 “全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”、中青年突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、泰山學(xué)者海外特聘專(zhuān)家等50余名。

    學(xué)校現(xiàn)有行為醫(yī)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、心臟疾病診療、職業(yè)衛(wèi)生與環(huán)境醫(yī)學(xué)、行為與健康等省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和人文社科研究基地。有國(guó)際合作實(shí)驗(yàn)室、山東省行為醫(yī)學(xué)研究所、神經(jīng)生物學(xué)研究所、腫瘤病理研究所等28個(gè)研究機(jī)構(gòu)。近年來(lái)，學(xué)校先后被授予山東省“省級(jí)文明校園”、“山東省德育工作優(yōu)秀高校”。

    濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院日照校區(qū)根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部、山東省教育廳有關(guān)規(guī)定，在濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院紀(jì)委、監(jiān)察部門(mén)全程監(jiān)督下面向全國(guó)22個(gè)省、市招生。