校企合作有幾種模式？學生需要注意什么？相信大家對“校企合作”這個詞并不陌生。校企合作是利用協作的方式互相支持、資源互用、優(yōu)勢互補，共同培養(yǎng)順應時代發(fā)展的人才。校企合作的培養(yǎng)模式，對經濟社會發(fā)展起著非常重要的作用。
近幾年，我國各行各業(yè)發(fā)展速度加快，對于人才上面的需求量也越來越大。因此，加快技能人才的培養(yǎng)對經濟社會發(fā)展起著十分重大的意義。校企合作的培養(yǎng)模式將更快更精準地培養(yǎng)出社會上急需的人才，更有利于社會的發(fā)展。
現如今，很多學校都在以校企合作的模式招生。校企合作的模式有很多種，不同的模式會為學生提供不同的待遇。下面小編就為大家介紹一下目前比較常見的幾種模式。
1、訂單培養(yǎng)模式
所謂訂單培養(yǎng)的模式，就是校方與學生簽訂委培用工協議，學生在完成學業(yè)后可以進入學校合作的企業(yè)就業(yè)，這種模式也叫作委培班、冠名班。但是，這種模式往往和學生的學習成績掛鉤，學生需要完成各項考核，方能順利就業(yè)。因此，簽了協議并不是“高枕無憂”了，還是不能放松學習的步伐。這一點也避免了學生因“坐享其成”而產生學習積極性不高的問題。
2、校企互動模式
有些學校會和部分企業(yè)合作，共建校外實訓基地，并且，企業(yè)會派專人參與教學。這些基地往往會按照合作企業(yè)的環(huán)境進行搭建，模擬工作環(huán)境，讓學生在這里可以體驗到更多工作時的感受。這樣一來，校方在培養(yǎng)人才方面就占有一定的優(yōu)勢，同時企業(yè)也可以優(yōu)先選拔人才，滿足自己的用人需求。這種培養(yǎng)模式的專業(yè)往往比較單一，不能滿足所有專業(yè)學生的就業(yè)需求。
3、合作經營實訓模式
這種模式是三方共贏的模式。企業(yè)利用學校的生源、場地和實訓設備，來達到既讓學生實踐，又為自身減少人才培養(yǎng)成本和場地不足的目的；學校也可以利用企業(yè)的技術指導，減少自身的教育成本；而學生在學校就可以學到更多的技術手法，領悟到更多的學習經驗，可以較早地擁有工作的能力。
4、工學交替模式
這種培養(yǎng)模式就是部分學生在學校上課，另一部分去企業(yè)實習，定期輪換，或是學生全天性質的實習工作，利用空閑時間學習的模式。這種模式可以讓學生學到知識的同時，還能夠學以致用。學生實習期滿后，本著雙向選擇的原則，可以與企業(yè)簽訂正式的勞務合同，成為正式員工。企業(yè)也可以通過這種模式獲得更多的人力資源。
選擇“校企合作”的學校，學生需要注意什么？
1、合作企業(yè)的規(guī)模
正規(guī)的校企合作學校，學生完成學業(yè)后，學校是直接安排就業(yè)的。而有些學校名義上是把學生交給了規(guī)模宏大的企業(yè)，實際上那些企業(yè)都是一些“小作坊”。而這種“小作坊”基本都是個坑，還會把學生推到第三方中介公司，由中介公司幫學生找工作。大家在選擇學校的時候，一定要擦亮眼睛，可以提前了解一下與學校合作的企業(yè)，看看企業(yè)是否靠譜，拒絕“小作坊”。
2、學費情況
一般來說，校企合作學校的學費會高一些，但也不是高的離譜，具體還是要分專業(yè)。像計算機類、民航、高鐵類的專業(yè)，學費會貴一些。有些學校的專業(yè)不僅是訂單班，學費還非常低，這種情況，大家就要慎重了。
3、學習態(tài)度
這一點重中之重。很多學生在進入學校，順利簽訂就業(yè)協議后，就對學習“不聞不問”，覺得反正也簽訂就業(yè)協議了，混到畢業(yè)就可以理所當然的上班了，這種學生不在少數。企業(yè)也擁有一定的考核目標，會對學生的能力、成績有一個綜合判斷，只有符合條件的學生才能順利就業(yè)。因此，簽訂了協議后，不代表就可以坐等上班了。
以上就是小編整理的全部內容，大家是否對“校企合作”有了一個全新的認識了呢？如果大家想報考正規(guī)的校企合作學校的話，可以撥打電話咨詢哦！
您的位置：
山東技校網 >> 菁菁校園 >> 校企合作有幾種模式？學生需要注意什么？
瀏覽[6442]次 [2021-3-13]
公安備案號 13024002000224
ICP經營許可證號 冀B2-20170024
網站備案號 冀ICP備11020808號-9
