電工實(shí)習(xí)課程學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

 

      1. 煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校的老師強(qiáng)調(diào)記錄筆記和進(jìn)行定期小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣��

 

     很多學(xué)生一般沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)習(xí)過(guò)程中煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校教師要求學(xué)生記筆記，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。實(shí)習(xí)課程的第一節(jié)通常教師要對(duì)陌生的元器件進(jìn)行介紹，一個(gè)元器件既要介紹其外形、結(jié)構(gòu)、作用、工作原理，還要介紹其符號(hào)、畫(huà)法、接線方法，像交流接觸器僅觸點(diǎn)的種類(lèi)就有3種，而且簡(jiǎn)單的電路都要有4種元器件，這么多內(nèi)容學(xué)生一下子是記不住的，俗話(huà)都說(shuō)“一支爛筆頭，勝過(guò)好記性”，這些新學(xué)的東西需要記錄下來(lái)后慢慢的消化。并且在實(shí)習(xí)過(guò)程中時(shí)時(shí)刻刻會(huì)碰到很多的問(wèn)題，記錄下來(lái)反復(fù)體會(huì)對(duì)后面的實(shí)習(xí)一定會(huì)起到重要的作用。煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校的學(xué)生在高一就開(kāi)始設(shè)置電工實(shí)習(xí)課，很多學(xué)生在開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，別說(shuō)對(duì)電拖知識(shí)的了解，就是電工基礎(chǔ)和電子線路內(nèi)容學(xué)生都還沒(méi)有學(xué)完整。在這種情況下學(xué)生既要認(rèn)識(shí)元器件又要認(rèn)識(shí)電路，都感到東西太多，所以記錄是必須且重要的。��

   電工實(shí)習(xí)一般都是以一周為一個(gè)實(shí)習(xí)階段，實(shí)習(xí)記錄的填寫(xiě)有利于學(xué)生強(qiáng)化記憶，并從中認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，在下個(gè)階段的實(shí)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。實(shí)習(xí)小結(jié)也有利于教師聽(tīng)到學(xué)生的心聲，根據(jù)學(xué)生的掌握情況和需求調(diào)整實(shí)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生經(jīng)常回顧學(xué)過(guò)的內(nèi)容是進(jìn)一步提高技能水平的必由之路，并且可以培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納所學(xué)知識(shí)的能力。系統(tǒng)的檢查總結(jié)可以使學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)更清晰更完整，可以使學(xué)生自覺(jué)的發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，這對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高大有裨益。��

    2.良好實(shí)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的前提��

    2.1 安全操作。沒(méi)有安全一切皆不可行。電工實(shí)習(xí)使用到的電源是220v甚至是380v交流電源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人體安全電壓36v，必須杜絕觸電事故的發(fā)生。首先嚴(yán)格按照規(guī)范的通電步驟來(lái)進(jìn)行操作；其次通電前先對(duì)電路進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量正確后通電；后在通電前必須先檢查電路板，確保電路板上無(wú)雜物。��

   2.2 端正實(shí)習(xí)態(tài)度。有部分同學(xué)一下子換到實(shí)習(xí)場(chǎng)所寬松的環(huán)境，整個(gè)身心都放松了下來(lái)，想做就做、不想做就歇歇，這就需要教師全程的介入，首先在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前進(jìn)行思想教育和明確實(shí)習(xí)目標(biāo)，其次在實(shí)習(xí)中不斷的對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和管理，后在每段實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行有效的獎(jiǎng)懲。��

   2.3 積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。“興趣是好的老師”，只有興趣才能首先讓學(xué)生產(chǎn)生參與的愿望，愿意學(xué)繼而主動(dòng)去學(xué)。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性要稍欠缺一點(diǎn)，在實(shí)習(xí)中遇到困難容易退縮放棄。煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校要求教師要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，例如：給予正確適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、結(jié)合企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作、聘請(qǐng)校外人員進(jìn)行演講或操作演示、參觀工廠等。��

  電工實(shí)習(xí)課程小到元器件準(zhǔn)備，大到電路連接、通電試車(chē)等，都是整個(gè)實(shí)習(xí)課程系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)過(guò)程。在此過(guò)程中，煙臺(tái)市福山區(qū)技工學(xué)校的教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)操作能力，也要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生以后在技術(shù)崗位上能踏實(shí)工作、刻苦鉆研、積極進(jìn)取奠定良好的基礎(chǔ)。